コロナ禍により「GIGAスクール構想」が前倒しで進められ、BYODをはじめとする新たな学び方が一斉に導入された。学校教育の形態が大きく様変わりしたことに加え、教師自身も社会変容に呼応できる力が必要となっている。これから教職を目指す学生たちは、デジタルネイティブ世代といわれる一方、その知識や技能には偏りがあり、時代の変化に適切に対応できているとはいえず、教師として体系的に児童・生徒に指導するためにはさらに幅広いスキルが求められている。本書は従来の教員向けのICT操作の手引きや解説書とは異なり、教職履修学生用のテキストであり学校現場において必要とされる教育情報リテラシーの涵養に目的を絞った内容となっている。速いスピードで変化する教育施策や機器環境に応じて改訂され、今回パートⅢを発刊することとなった。大学の授業用テキストとしてだけでなく、教師になった後も手元に置いてもらいたい一冊となっている。
