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何をどう知れば自分や他者を「知る」ことになるのか？ウィーンでの公開講義をもとに成立し、その後英訳されてアメリカで好評を博したアドラーの代表作！自分や他者について知りたいと思わない人はいないだろう。そのためには、人がどこに向かうか、言動の目的や目標を知らなければならない。症例を通して、「人間知」を探求する！

目　次
序　言
序　論
第一章　人間の精神
第二章　精神生活の社会的性質
第三章　子どもと社会
第四章　外界の印象
第五章　劣等感
第六章　人生への準備
第七章　男女関係
第八章きょうだい関係
訳　注
解　説

著：アルフレッド・アドラー
1870年―1937年。オーストリアの精神科医。1902年からフロイトのウィーン精神分析協会の中核的メンバーとして活躍したが、1911年に学説上の対立から脱退した。フロイトと訣別後、自らの理論を個人心理学（Individualpsychologie, individual psychology）と呼び、全体論、目的論などを特色とする独自の理論を構築した。ナチズムの台頭に伴い、活動の拠点をアメリカに移し、精力的な講演、執筆活動を行ったが、講演旅行の途次、アバディーンで客死した。

訳：岸見　一郎
1956年、京都府生まれ。京都大学大学院文学研究科博士課程満期退学（西洋哲学史専攻）。専門はギリシア哲学、アドラー心理学。著書に『アドラーを読む』『アドラーに学ぶ』（ともにアルテ）、訳書にアルフレッド・アドラーの『人生の意味の心理学』『個人心理学講義』『生きる意味を求めて』『子どもの教育』（以上アルテ）などがある。