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日本の体操科では、「学校体操教授要目」等で批判されていたにもかかわらず「技術の末に走る」傾向が強かった。この問題は現代の体育科と少なからず共通点を有しており、これからの体育科教育を考えるうえでも重要な意味をもつ。本書は、1920-40年の体操科を対象として、「技術の末に走る」という批判の内容や要因を明らかにしつつ、当時の理論家や授業者が「運動技術」指導をめぐる問題にどのように取り組んでいたのかを検討、考察した。

著：藤川　和俊
1985年　東京都生まれ／2008年　東京学芸大学教育学部卒業／2019年　東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科（博士課程）修了／現在　帝京平成大学現代ライフ学部助教、博士（教育学）