出版書誌データベース

好評の『対人援助のためのグループワーク』の第３弾。
本書では、心理援助職の研修としてのグループワーク色を強めた内容となっている。特に、カウンセリングに関する学習に重点を置き、理論ではなく実践のなかで身につけられるよう、ワークの題材も厳選している。前２冊にはなかった特色として解説をつけている。これによりワーク実践にあたっての意義や目標、グループメンバーに何を感じてもらいたいのかが明確になり、よりグループのやり方が理解できるようになっている。

はじめに――体験学習としてのグループワーク

第１章　グループの力――ウォーミングアップ
　ワーク１　私たちの共通点
　ワーク２　Yes & No
　ワーク３　フィードバック
　ワーク４　癒やしの絵
　ワーク５　人生の彩り
　ワーク６　人事候補者
コラム１　私のカウンセリングを変えた一言

第２章　発想を楽しむ――ブレーンストーミング
　ワーク7　リストカットをしている女子高生
　ワーク8　大切な人から見放されていると感じた人
　ワーク9　幼児虐待をする母親
　ワーク10　恋をしている人
　ワーク11　理想のクライエント像

第３章　理解を調整する――事例討議
　ワーク12　彼と別れるべき？
　ワーク13　妻に突然離婚を告げられた
　ワーク14　なんで俺，モテないんだろう
　ワーク15　彼の子を妊娠したのに捨てられた
コラム２　クライエントの力を信じる

第４章　価値をほぐす――コンセンサス
　ワーク16　友則の生き方
　ワーク17　花江の恋
　ワーク18　実習カリキュラムの変更

第５章　関係のなかのカウンセラー――逐語検討
　ワーク19　クライエントの怯えてしまったカウンセラー
コラム３　視線の転換

第６章　グループを味わう――カード式グループワーク
　ワーク20　グループを味わう
コラム４　グループ体験の意味

第７章　家族に関わる――家族という視点
　ワーク21　暴力の加害者，被害者
　ワーク22　家族の想い
　ワーク23　ある母親と息子の35年間
コラム５　人生の触れ合い

第８章　関係に働く――コンサルテーション
　ワーク24　暴れん坊の保育園児
　ワーク25　学級崩壊です！
コラム５　援助する人を援助する

第９章　危機に向き合う――自殺への危機介入
　ワーク26　自殺への危機介入

[ワーク執筆者]
矢内真理子・小澤閲子・加藤尚子・片岡　彩・木内理恵・松森　大

監：福山　清蔵
立教大学名誉教授、日本いのちの電話連盟研修委員長、臨床心理士。