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2021年度からスタートした新たな教育カリキュラムに対応！

【ソーシャルワーク実習指導】
①ソーシャルワーク実習の意義について理解する。
②社会福祉士として求められる役割を理解し、価値と倫理に基づく専門職としての姿勢を養う。
③ソーシャルワークに係る知識と技術について具体的かつ実践的に理解し、ソーシャルワーク機能を発揮するための基礎的な能力を習得する。
④実習を振り返り、実習で得た具体的な体験や援助活動を、専門的援助技術として概念化し理論化し体系立てていくことができる総合的な能力を涵養する。

【ソーシャルワーク実習】
①ソーシャルワークの実践に必要な各科目の知識と技術を統合し、社会福祉士としての価値と倫理に基づく支援を行うための実践能力を養う。
②支援を必要とする人や地域の状況を理解し、その生活上の課題（ニーズ）について把握する。
③生活上の課題（ニーズ）に対応するため、支援を必要とする人の内的資源やフォーマル・インフォーマルな社会資源を活用した支援計画の作成、実施及びその評価を行う。
④施設・機関等が地域社会の中で果たす役割を実践的に理解する。
⑤総合的かつ包括的な支援における多職種・多機関、地域住民等との連携のあり方及びその具体的内容を実践的に理解する。
 

第１章　社会福祉士に求められる役割
第２章　ソーシャルワーク実習が目指すもの
第３章　ソーシャルワーク実習の「ねらい」
第４章　事前学習の進め方
第５章　実習における目標設定と具体的達成課題
第６章　実習生に求められる姿勢と倫理綱領の遵守
第７章　ソーシャルワーク実習施設・機関について
　1. 地域包括支援センターでの実習
　コラム 実習での学びを深めるヒント─先輩からの一言
　2. デイサービスでの実習
　コラム 人や生活をみる大切さ─先輩からの一言
　3. 特別養護老人ホームでの実習
　コラム 実りのある実習にするために─先輩からの一言
　4. 相談支援事業所での実習
　コラム 相談支援事業所で学べることは─先輩からの一言
　5. 障害者就業・生活支援センターでの実習
　コラム 実習を行うためにやっておくこと─先輩からの一言
　6. 就労継続支援B型事業所での実習
　コラム 働く幸せ、支える幸せ─先輩からの一言
　7. 生活介護事業所での実習
　コラム みんな同じ人間─先輩からの一言
　8. 児童発達支援・放課後等デイサービスでの実習
　コラム 子どもと共に楽しむ─先輩からの一言
　9. 障害者支援施設での実習
　コラム1 個別化された支援には必ず意味がある─先輩からの一言
　コラム2 振り返ることを学ぶ─先輩からの一言
　10. 児童養護施設での実習
　コラム 子どものこころを開く─先輩からの一言
　11. 母子生活支援施設での実習
　コラム 自己覚知を深める旅─先輩からの一言
　12. 児童相談所での実習
　コラム 視野を広げ、貪欲に学ぶ─先輩からの一言
　13. 福祉事務所での実習
　コラム 信頼関係構築の大切さ─先輩からの一言
　14. 社会福祉協議会での実習
　コラム 地域は生き物─先輩からの一言
　15. 独立型社会福祉士事務所での実習
　コラム 自分をコントロールする力─先輩からの一言
　16. 生活保護施設での実習
　コラム 救護施設の実習に当たって─先輩からの一言
第８章　実習記録の書き方
第９章　実習におけるスーパービジョン
第10章　実習後の学習課題と実習報告
資料編　実習現場で対応に困ったときのQ＆A

他編：早坂　聡久
東洋大学福祉社会デザイン学部　教授（2023年7月現在）

他編：長岩　嘉文
日本福祉大学中央福祉専門学校　校長（2023年7月現在）