出版書誌データベース

2017（平成29）年告示の新しい「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」に対応。教職課程コアカリキュラム／モデルカリキュラムにも準拠。
幼稚園教育において育みたい資質・能力について理解し，領域「人間関係」のねらい及び内容について背景となる専門領域と関連させて理解を深め，子どもの発達に即して，主体的・対話的に深い学びが実現する過程を踏まえて具体的な指導場面を想定し保育を構想し実践する方法を身につける。

序章　領域「人間関係」に求められること
第1部　乳幼児期の子どもの人間関係の発達
第1章　0歳児から3歳未満児の育ちと人との関わり
第2章　自立心の芽生えと人間関係―3歳児の育ちと人との関わり
第3章　友だちと生活や遊びをつくる―4歳児の育ちと人との関わり
第4章　友だちと生活や遊びをつくる―5歳児の育ちと人との関わり
第2部　人と関わる力を育む保育
第5章　領域「人間関係」のねらい及び内容を踏まえて保育を構想する
第6章　領域「人間関係」における幼児理解と評価
第7章　遊びと生活のなかで育む人と関わる力
第8章　トラブルを通して成長する
第9章　道徳性・規範意識の芽生え―みんなで生活をつくる
第10章　協同する経験を重ねる
第11章　特別なニーズをもつ子ども
第12章　子どもの育ちをつなぐ

他著：岩立　京子
東京家政大学教授

他著：西坂　小百合
共立女子大学教授