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★多くの生徒が、英語の「文字」でつまずいていることを知っていますか？

書きやすく読みやすい手書き文字を身につけることは、その後の英語学習の土台となります。しかし、今の英語の授業では、アルファベット順に文字の形を教えるだけのことが多く、その結果、多くの生徒が文字の読み書きで悩みを抱えています。
こうした現状を踏まえて、本書では、きめ細やかな文字指導を提案します。具体的には、(1)「活字体」ではなく「現代体」を教える、(2)「字形」や「筆法」に着目して教える、(3)誤読を生じさせない「筆順」で教える、(4)文字が表す「音」と関連させて教える、など。
付録として、そのまま使えるハンドアウトを無料ダウンロードできます（約70枚）。

第１章　なぜ英語の文字指導に改革が必要なのか？
　第１節　まずは書体を比較すると
　第２節　英語の文字に対して生徒が抱く疑問
　第３節　文字指導のCAN-DOリスト

第２章　文字を教える
　第１節　文字指導の考え方
　第２節　大文字の読み方
　第３節　大文字の書き方
　第４節　小文字の読み方
　第５節　小文字の書き方
　第６節　大文字と小文字を結びつける
　第７節　大文字と小文字の練習

第３章　語を教える
　第１節　文字・綴りと発音の関係に着目して
　第２節　筆法に着目して

第４章　文を教える
　第１節　文の指導事項
　第２節　語と語の間の空け方
　第３節　大文字と斜字体の使い方
　第４節　句読点の使い方
　第５節　段落の作り方（字下げと行空け）

第５章　続け字を教える
　第１節　続け字の利点
　第２節　続け字の練習（筆法に着目して）

著：手島　良
1961年愛知県岡崎市生まれ。武蔵高等学校中学校教諭。1985年東京外国語大学外国語学部英米語学科卒業。1991年英国レディング大学大学院言語学科修士課程（応用言語学専攻）修了。2002～2004年度NHKラジオ「新基礎英語3」講師。著書に『英語の発音・ルールブック』（NHK出版、2004年）、『通じる英語の発音ドリル』（研究社、2006年）、『英語指導技術ガイドQ&A』（共著・開拓社、2014年）、『Expressways』（共著・高校教科書「英語表現I」、開隆堂、2014年）など。一般財団法人語学教育研究所理事。