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軍事組織は大きな問題に直面したとき、その解決方法をどのように生み出していったのか。その知られざる知的創造力を描き出す。

軍事組織は時代の変化、環境の変化、そして敵の変化に直面しており、さまざまな問題を解決しなければならない。そのための方法論をどうすれば生み出し、そして定着させることができるのか。米英日を事例として、戦争の術と科学の発展過程を分析し、軍事組織の高等教育、そして作戦術の発展過程を解明した著者渾身の博士論文を書籍化。

序章　軍事組織における知の創出
　プロローグ
　1　本書の問題意識──軍事組織における知的態度と方法論
　2　概念の整理──アートとサイエンス，理論とドクトリン
　3　本書の目的
　4　本書の構成と各章のポイント

第Ⅰ部　近代軍事組織の知的イノベーション

第1章　米国海軍とネイバル・アカデミズム──19世紀から20世紀へ
　はじめに──近代軍事組織における知のあり方
　1　南北戦争後の米国と海軍
　2　改革運動の背景とルース
　3　プロフェッショナル化への道
　4　制度的展開──米国海軍大学校，海軍情報部，海軍作戦本部の創設
　まとめ──「ネイバル・アカデミズム」の意義

第2章　日本海軍と海軍大学校の挑戦──明治期
　はじめに──明治期日本海軍の方法論
　1　日本海軍のキャッチアップ
　2　海軍大学校の改革
　3　「戦争の術と科学」へ
　まとめ──明治期日本海軍の方法論

第3章　知的変革のできなかった日本海軍──大正・昭和期
　はじめに──日本海軍の思考過程と限界
　1　日本海軍における意思決定過程
　2　日本海軍の知的準備──大東亜戦争開戦前
　3　戦争を理解できなかった日本海軍
　まとめ──大正・昭和期における「状況判断」の変遷

第4章　到達点と出発点──敗戦から海上自衛隊黎明期へ
　はじめに──日本海軍の到達点と海上自衛隊の出発点
　1　日本海軍の戦訓研究
　2　海上防衛力再建研究における用兵・兵術の捉え方
　3　海上自衛隊のキャッチアップ
　まとめ──日本海軍の到達点と海上自衛隊の出発点

第Ⅱ部　現代の軍事組織と知的イノベーション

第5章　作戦術が変え続ける軍事組織
　はじめに──軍事組織に必要なアート
　1　作戦術発展の背景
　2　「作戦術」が軍事・安全保障に与えた影響
　まとめ──「作戦術」とドクトリンの往還

第6章　甦る米国陸軍と「作戦術」中心の知的組織への挑戦
　はじめに──軍事組織の再建と方法論
　1　米軍再建の原点──予想された窮状と誤った自信
　2　訓練・ドクトリン軍とデピュイの挑戦──1970年代と「戦術レベル」の改革
　3　先導者としての訓練・ドクトリン軍──1980年代と「作戦レベル」の改革
　おわりに──米国陸軍の挑戦：「作戦術」の導入とドクトリン形成

第7章　作戦術が強化した同盟関係──英国の挑戦
　はじめに──軍事組織における方法論の普遍的価値
　1　英軍の伝統的な知的態度
　2　1980年代の英軍の動向──バグネルの改革
　3　ドクトリンの影響──知的組織としての英軍
　おわりに──英軍と方法論：「作戦術」の受容とドクトリン形成

終章　軍事組織と問題解決の方法論
　1　日本海軍になぜ方法論が根付かなかったのか
　2　軍事組織における新たな知の創造
　3　総括

あとがき──謝辞と単著に至る航路
参考文献一覧
事項索引
人名索引

著：北川　敬三
北川　敬三（きたがわ　けいぞう）　
1等海佐, 海上自衛隊第2護衛隊司令. 1968年生まれ. 1993年に米国海軍兵学校政治学科卒業後, 海上自衛隊入隊. 2007年に防衛大学校総合安全保障研究科前期課程を修了. 2015年に慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科博士課程単位取得退学, 2018年に同大学より博士（政策・メディア）を取得. 著書に『軍事組織の知的イノベーション――ドクトリンと作戦術の創造力』（勁草書房, 2020年）, 『「技術」が変える戦争と平和』（芙蓉書房出版, 2018年, 共著）, Strategy and the Sea: Essays in Honour of John B. Hattendorf （Boydell Press, 2016, 共著), 『海洋国家としてのアメリカ――パクス・アメリカーナヘの道』（千倉書房, 2013年, 共著）がある.