目次

はじめに
　1　課題の所在
　2　研究の課題と先行研究について

序　章　ヴィルヘルム・ディルタイ──人物と作品
　1　導入
　2　自伝について
　3　ディルタイの作品について

第一章　精神科学的教育学とディルタイ
　1　精神科学的教育学の思想史
　2　ディルタイ教育学の現代的評価──本章のまとめ

第二章　ミシェル・ヴィンクラーによるディルタイと精神科学的教育学の基礎づけ
　1　精神科学プログラム──近代の反省
　2　科学的教育学の可能性について
　3　文化の諸システムの中での教育（学）的教養

第三章　ウルリヒ・ヘルマンによるヴィルヘルム・ディルタイの教育学──教育学におけるディルタイ研究の諸前提と状況
　はじめに
　1　教育学の歴史におけるヴィルヘルム・ディルタイ教育学の意義とその現代的問題
　2　ディルタイ研究の文献状況と諸前提
　3　現代にいたるディルタイ教育学の解釈とその再審の必要性
　4　ヴィルヘルム・ディルタイ全集における教育学に関する分析の諸課題

結　章　ディルタイと現代──ディルタイ思想の影響＝作用・その現代性
　1　ディルタイ思想と現代ドイツ教育学の今日的状況
　2　結語　ディルタイと教育学を結ぶもの──人間陶冶＝人間形成論
　一九七〇年代ディルタイ評価のマトリックス

注
資料
教育学研究の五五年──あとがきに代えて
引用・参考文献
事項索引
人名索引