目次

はじめに

CHAPTER１　高学年の担任になったらここを押さえる！　学級づくりの基礎・基本
01　高学年の学級づくりは「聞く」が基本
02　｢聞く」がつくる信頼関係
03　｢聞く」が切り拓く子どもたちの可能性
04　｢教える」「問いかけ」「傾聴」を使い分ける
05　｢フラットな状態で聞く」が基本の姿勢
06　答えは子どもたちの中にあると心得る
07　気付きのチャンスをつくる「オートクライン」
08　可能性を開花させる「グループダイナミクス」
09　膨大な情報から「気付き」を引き出す
09　高学年の子どもたちの世界観を最大限尊重する
COLUMN１　５年生の学級づくりのポイント

CHAPTER２　高学年の担任が身につけたい！　「聞く」スキルの超基本
01　まずは子どもを観察する
02　子どものペースに合わせてみる
03　視線を意識する
04　子どもが話しやすくなる頷き方
05　本音を引き出す相槌
06　キーワードをつかむ
07　｢ミラーリング」で親近感を伝える
08　｢バックトラッキング」で信頼関係を築く
09　｢チャンクダウン」で具体化しながら話を深める
10　スライドアウトで思考を促す
COLUMN２　６年生の学級づくりのポイント

CHAPTER３　日常会話で心をつかむ！　子どもとの絆が深まる「聞く」スキル
01　日常会話だからこそ聞けることをキャッチする
02　教師が声をかけるから子どもは心を開く
03　｢周りに子どもは集まっているか？｣をチェックする
04　何気ない会話は「ながら」もOK
05　キーワードが出たときは必ず手を止める
06　子どもの表情や言葉の選び方に気を配る
07　会話に参加していない子の状態確認を忘れない
08　問いかけで安心感と自己決定を引き出す
09　｢話してくれてありがとう！」と必ず感謝を伝える
10　｢聞く」でクラスの実態をキャッチする
COLUMN３　｢思春期の悩み」の対応のコツ

CHAPTER４　多感な時期だからこそ丁寧に！　男女別「聞き方」のポイント
01　指導の多い男子だからこそしっかり聞き取る
02　とにかく信頼して聞く
03　｢驚き」を多めに聞く
04　指導は話をすべて聞いてから
05　クスッと笑えるツッコミを添える
06　成長が早い女子の指導はとにかく丁寧に聞く
07　時間がかかってもしっかり聞く
08　言っていることが間違っていても最後まで聞く
09　｢問いかけ」で本音を聞き出す
10　｢聞く」で安心感と信頼感を実感させる
COLUMN４　｢反抗期の悩み」の対応のコツ

CHAPTER５　学習意欲がどんどん高まる！　授業づくりの「聞く」スキル
01　｢聞く｣で授業を組み立てる
02　｢聞く」で本時の内容を押さえる
03　｢聞く」で学習状況を把握する
04　｢聞く」で学びの整理をする
05　｢聞く」ことで「聞き上手」な子どもが育つ
06　子どもに「自ら聞く」を身につけさせる
07　｢聞き合う」で学びをレベルアップさせる
08　【国語科】「導入の聞く」で学習課題を立てさせる
09　【算数科】「導入の聞く」で学習の見通しをもたせる
10　【理科・社会科】「導入の聞く」でめあてをつかませる
COLUMN５　どうする？　ジェンダー教育＆性教育

CHAPTER６　トラブルがあってもスッキリ解決！　クラスの結束力がグッと高まる「聞く」スキル
01　問題は子どもたちで乗り越えさせる
02　教師の役割はサポートを基本に
03　立場はあくまでも「中立」
04　全体を俯瞰して「ゴール」を確認
05　全員から１人１人丁寧に聞く
06　聞きながら問題を整理する
07　聞くことで「振り返り」の機会をつくる
08　聞くことで子どもたちに「責任」をあたえる
09　問題解決へとつながる教師の「問いかけ」
10　ときには沈黙で「待ち上手」な教師になろう
COLUMN６　中学受験を目指す子の受け止め方・見守り方

おわりに