目次

第１章　デジタル・シティズンシップとは何か（坂本旬）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
１　ポジティブなデジタル・シティズンシップ　　
２　アメリカのデジタル・シティズンシップの9つの要素　　
３　ヨーロッパのデジタル・シティズンシップ　　
４　OECDとユネスコのデジタル・シティズンシップ　　
５　日本のデジタル・シティズンシップを考える　　

第２章　情報モラルからデジタル・シティズンシップへ（芳賀高洋）
１　シティズンシップの哲学――高い理想と目標　　
２　情報モラル教育の閉塞感　　
３　情報モラル教育実践の具体的問題点　　
４　情報モラルのモラル性　　
５　日常と非日常　　
６　古典的題材のデジタル・シティズンシップ教育への転換　　
７　日本でのローカライズと実践について――新しい価値を生む創造性の育成　　

第３章　我が国の教育情報化課題とデジタル・シティズンシップ教育（豊福晋平）
１　世界から見た日本の教育情報化の位置づけ　
２　教育情報化の失敗のカラクリを考える　　
３　GIGAスクール構想での戦略とデジタル・シティズンシップ　　

第４章　デジタル・シティズンシップ教育の実践　（今度珠美・林　一真）
１　現行の情報モラル教育実践の課題　　
２　コモンセンス・エデュケーションの概要　　
３　授業実践の提案　　
４　保護者への提案