著者略歴

著：仁平説子
東北大学文学部卒業。東北大学大学院文学研究科修士課程（心理学専攻）修了。
宮城県中央児童相談所の3歳児精密健康診査の心理判定業務を皮切りに、仙台市児童相談所、仙台市適応指導センター、東北大学病院小児科にて、子どもの発達や心理臨床業務に携わる。その間、宮城県のいくつかの市や町で、療育相談、発達相談、巡回相談に従事。著書は『自閉症とアスペルガー症候群　対応ハンドブック』（東北大学出版会　2018）他、訳書はスチュアートT.ハウザーら著『ナラティヴから読み解くリジリエンス　危機的状況から回復した「67分の９」の少年少女の物語』（共訳　北大路書房　2011）他。
現在はフリーの臨床発達心理士。
監：中山幸夫
東北大学文学部卒業（心理学科）。㈱学習研究社入社。1973年、編集者として月刊「障害児教育ジャーナル」（改題「実践障害児教育」、現「みんなの特別支援教育」）を創刊させ、27年間育てる。この間、同社にて障がい者教育の指導内容・方法に関する図書100余冊、同関連教材30余点を企画製作。退職後、同社顧問、国士舘大学非常勤講師、（社福）嬉泉顧問などを経ながら、図書・教材の企画製作監修など継続。近作：「お金に関する認知スキルとソーシャルスキルを育む　買い物ゲーム」（2022年、Gakken、監修）