はしがき
序章 科学者の信頼をめぐる論点
東北地方太平洋沖地震発生後の事象年表
第１章 「信頼」を見透かす
Introduction
リスクのブラックホール――不可視化されたリスクが露呈した福島原発震災 樫本喜一
予測されたにもかかわらず，被害想定から外された巨大津波 島崎邦彦
【補論】ねじ曲げられた科学 島崎邦彦
原発事故と低線量放射線被ばくによる晩発障害 崎山比早子
御用学者がつくられる理由 尾内隆之，本堂 毅
第２章 科学者のことばを問う
Introduction
原発事故――危機における連携と科学者の役割 中島映至
パニック神話に踊らされる人々──福島原発災害にまつわる不当な情報制限 小山真人
【インタビュー】日本数学会理事会声明について──宮岡洋一，坪井 俊両氏に聞く
【資料】日本数学会理事会声明──東日本大震災に際して
「専門家」と「科学者」――科学的知見の限界を前に 影浦 峡
第３章 「科学」を疑う
Introduction
住民ではなくリスクを管理せよ──『低線量被ばくのリスク管理に関するワーキンググループ報告書』にひそむ詐術 尾内隆之，調麻佐志
放射線教育の問題点──なぜ低線量放射線リスクは“わかっていない”とされるのか 崎山比早子
【補論】ICRP勧告の推移と勧告がもつ意味――放射線被ばく防護の原則にかくされた問題点 樫本喜一
第４章 不確実性に向き合う
Introduction
曲解されたUNSCEARレポート――誤って伝えられた被ばくの健康リスク 井田真人
警戒区域外の住民に対する被曝管理体制の疑問──茨城県守谷市を例に 小豆川勝見
環境汚染による健康影響評価の検討──水俣病の拡大相似形としての原発事故 高岡 滋
科学技術の不定性と社会的意思決定──リスク・不確実性・多義性・無知 吉澤 剛，中島貴子，本堂 毅
第５章 原則に立ち返る
Introduction
リスク・コミュニケーションのあり方 吉川肇子
信頼に値する専門知システムはいかにして可能か──「専門知の民主化／民主政の専門化」という回路 平川秀幸
日本の理科教育における原子力問題の今後の取り扱いについて――副読本・検定・市民のための科学的リテラシー 笠 潤平
終章 科学から「生」をとりもどす
〈コラム〉
原子炉立地審査指針
コンセンサス会議
LNTモデル
SPEEDI
