目次

　はしがき

序章　科学者の信頼をめぐる論点
　東北地方太平洋沖地震発生後の事象年表

第１章　「信頼」を見透かす
　Introduction
　リスクのブラックホール――不可視化されたリスクが露呈した福島原発震災　樫本喜一
　予測されたにもかかわらず，被害想定から外された巨大津波　島崎邦彦
　【補論】ねじ曲げられた科学　島崎邦彦
　原発事故と低線量放射線被ばくによる晩発障害　崎山比早子
　御用学者がつくられる理由　尾内隆之，本堂　毅

第２章　科学者のことばを問う
　Introduction
　原発事故――危機における連携と科学者の役割　中島映至
　パニック神話に踊らされる人々──福島原発災害にまつわる不当な情報制限　小山真人
　【インタビュー】日本数学会理事会声明について──宮岡洋一，坪井 俊両氏に聞く
　【資料】日本数学会理事会声明──東日本大震災に際して
　「専門家」と「科学者」――科学的知見の限界を前に　影浦　峡

第３章　「科学」を疑う
　Introduction
　住民ではなくリスクを管理せよ──『低線量被ばくのリスク管理に関するワーキンググループ報告書』にひそむ詐術　尾内隆之，調麻佐志
　放射線教育の問題点──なぜ低線量放射線リスクは“わかっていない”とされるのか　崎山比早子
　【補論】ICRP勧告の推移と勧告がもつ意味――放射線被ばく防護の原則にかくされた問題点　樫本喜一

第４章　不確実性に向き合う
　Introduction
　曲解されたUNSCEARレポート――誤って伝えられた被ばくの健康リスク　井田真人
　警戒区域外の住民に対する被曝管理体制の疑問──茨城県守谷市を例に　小豆川勝見
　環境汚染による健康影響評価の検討──水俣病の拡大相似形としての原発事故　高岡　滋
　科学技術の不定性と社会的意思決定──リスク・不確実性・多義性・無知　吉澤　剛，中島貴子，本堂　毅

第５章　原則に立ち返る
　Introduction
　リスク・コミュニケーションのあり方　吉川肇子
　信頼に値する専門知システムはいかにして可能か──「専門知の民主化／民主政の専門化」という回路　平川秀幸
　日本の理科教育における原子力問題の今後の取り扱いについて――副読本・検定・市民のための科学的リテラシー　笠　潤平

終章　科学から「生」をとりもどす

　〈コラム〉
　原子炉立地審査指針
　コンセンサス会議
　LNTモデル
　SPEEDI