はじめに／今、あらためて色覚を考える／ゲノム時代の練習問題／ぼくたちは共鳴箱の中にいた／まずは自己紹介──小学生の色覚体験／就学や就労をめぐって／眼科医たちは警鐘を鳴らし、科学者は壮大なビジョンを描く／引き裂かれる感覚／ロードマップを示す／準備の章 先天色覚異常ってなんだろう／光そのものに色はついていない／スペクトルとは？／３色説と反対色説／色覚のセンサー「錐体細胞」が見つかった／先天色覚異常の仕組み／色覚異常が男性に多い理由／２色覚か３色覚か／１型（Ｐ型）色覚か２型（Ｄ型）色覚か／見え方はどう違う？／石原表は優秀な検査法である／「確定診断」にはアノマロスコープ／第１部 “今”を知り、古きを温ねる／第１章 21世紀の眼科のリアリティ／パイプのけむりと21世紀／「色覚検査廃止」がもたらしたもの／就職の今昔／就職試験で色覚異常を知る／色覚の異常の程度による業務への支障の目安／論文「先天色覚異常の職業上の問題点」について／制度が変わると相談内容も変わる／自己責任の問題／検査を徹底すれば事態は改善できるのか／色覚異常はなぜ特別なのか／小さな問題と大きな問題／第２章 20世紀の当事者と社会のリアリティ／21世紀の新たな問題／２つの恐怖／当事者に残した傷跡をたどる／まずは本人が衝撃を受ける／母親の動揺／一族の問題／検定教科書が「職業適性」を語る／「結婚はよく考えろ」と教科書に書いてある！／背景には優生思想／「色盲」は優生手術の対象だった？／進学や就職をめぐって／理工では化学系、教育系では小学校課程の制限が大きい／１９８５年以降の進学／すべての業種に制限がある／１９８６年以降の就職／排除の装置として使われた？／循環する議論と閉塞感／第２部 21世紀の色覚のサイエンス／第３章 色覚の進化と遺伝／景色が変わる体験／魚類から霊長類まで／森の環境が色覚の進化をうながした？／ヒトの４割は色覚異常？／野生の広鼻猿の行動研究へ／３色型は有利ではない？／実は、２色型の方が有利？／飼育下のサルでも裏付けがある２色型の有利／やっとみつかった３色型のメリット／ヒトの色覚進化をめぐって／色覚「異常」ではない。多様性だ／異常だとしたら、とてももたない／ヒトの色覚は「進化と多様性」を体現する／色覚だけを特別扱いできない／とはいっても見えていない／背景に優生学の反省がある？／第４章 目に入った光が色になるまで／21世紀のサイエンスへ／「色の弁別」と「色の見え」は違う／水晶体は年齢とともに着色する／３錐体の刺激値の比が色を作る／ヒトにも４色覚の人がいる？／その場で差を取って、遠くに飛ばす／めでたしめでたし、ではなかった／中間色まで平等に扱われている／例えば鮮やかな森の緑の体験／日本語話者の色カテゴリー／「水色」は新しい基本色だった／緑の野菜が「青物」である理由／言語が色覚に影響する？／色覚異常の当事者は？／色覚は「普遍性とともにある多様性」だ／ザ・ドレスの衝撃／色覚は健全な錯視である／２０１５年仙台の国際色覚学会にて／ほか
