内容紹介

「人間とは何か」という基本的問いかけは、さまざまの人間科学を発達させてきた。なかでも、教育学とのかかわりにおいて教育人間学という多面的視点から人間の本質を捉えつつ人間の成長・発達の根本的あり方について探究する学問は、それまで当然の存在であった人間の本質を見極める必要性を明らかにした。
　人間形成論とはこのような教育人間学の研究手法を活用し、二重の意味における人間（個としての人間と人類としての人間）の成長・発達の段階だけでなく、生涯（個としての生涯と人類としての生涯）にわたる人間の形成過程を研究する学問である。
　本書では、次のような順序に従って、人間形成論を展開する。
　第1章では、「人間が人間になる」の意味を明らかにすることによって、人間形成の基礎理解を深めていきたい。
　第2章では、人間形成の構造を分析し、人間形成そのもののあり方を明らかにしていきたい。
　第3章では、人間形成の諸段階を辿っていくことによって、人間の生涯におけるそれぞれの段階でのあり方、役割、使命、問題等多面的に考察していきたい。
　第4章では、このような人間形成の過程において生じてくる教育問題がいかなる意義をもち、いかに対応していかなければならないかについて究明していきたい。
　第5章では、今後の人類社会において人間形成論が担わなければならない問題、そのための使命について考察していきたい。
　本書は人間科学を専攻する諸学生、研究者にとって必読の書であり、教育学分野における研究者にとっては学問的基礎を築く手助けになる書である。
（まえがきより抜粋）