目次

特集：いま、なぜ教養教育が必要なのかを問う
■人生100 年時代における教養教育（肥田野 登）　
　―Body, art, and logic: The fundamentals of liberal art education in the age of centenaries
■「国際教養」の意味と意義（勝又 美智雄）
■いま、なぜ教養教育が必要なのかを問う　（草川 剛人）
　―帝京大学宇都宮キャンパスでの「学びの共同体」授業の実践から
■岩波茂雄そして留学生とのペアワーク実践から教養教育を見つめ直す（近藤 佐知彦）
■学び方を学ぶ　（土持 ゲーリー 法一）
　―新しい教養教育への挑戦
■理系、とりわけ生物学から見たリベラルアーツ（中西 徹）
■教養教育について（雑感）（荒瀬 克己）

特別寄稿
■帝京大学医学部での全講義ビデオ収録　（中木 敏夫）

コラム
■教養と主体的学びのつながり（土持 ゲーリー 法一）

事例研究
■学生にクラシック音楽を印象付ける方法 （中西 徹）
　―曲の引用を利用した動機付け

海外レポート
■カナダ大学視察報告　主体的な学びを促す学習空間の調査 （花岡 隆一）
　―クイーンズ大学・マギル大学訪問

主体的学び研究所　活動略歴