「気づき」を促進するプロジェクト授業の実践と考察　ードイツ語教育の現場からー

書籍

オンデマンド版

大活字版

書籍

雑誌

電子版

読み上げ可能電子版

オーディオブック

著：齊藤　公輔

著：田原　憲和

著：池谷　尚美

出版社：大阪公立大学共同出版会

同一作品の他版

アクセシブルブック

内容紹介

外国語学習は、学校を卒業とともに終るというものではない。その後も自主的自律的に学習を継続することが求められる。受け身なだけではなく能動的な学習態度を身につけるためには、「学ぶことを学ぶ」という意識で授業に参加することが重要である。外国語教育においても学習者が自律的に学習するために、アクティブ・ラーニングを用い、パソコン、タブレット端末、スマートフォンといったICT（Information and Communication Technology）を使った授業を取り入れる動きも増えている。学習者が自主的自律的に学習するには、学習者自身が「気づく」ことが重要だが、その「気づき」をうながすには、どのようにすればよいのか。本書では、ドイツ語教育の現場での、ICTを用いた他言語文化比較プロジェクトの実践活動、オンライン授業での実践報告から、学習者の様子を検証し、アクティブ・ラーニング型授業の現状と課題、今後の方向性を考察する。

目次
はじめに　　齊藤公輔　…　１
ICTを使った多言語文化比較プロジェクトにおける、学習者の気づきについて　　池谷尚美　…　５

オンラインでのグループワークによる学びと気づき　　田原憲和　…　34
外国語教育における気づきの重要性と実践上の課題　　齊藤公輔　…　61
著者紹介　…　82

ISBN：9784909933225
出版社：大阪公立大学共同出版会
判型：A5
ページ数：86ページ
定価：800円（本体）
発行年月日：2021年03月
発売日：2021年03月16日
国際分類コード【Thema（シーマ）】１：CB
国際分類コード【Thema（シーマ）】２：CF
国際分類コード【Thema（シーマ）】３：CJ
国際分類コード【Thema（シーマ）】４：2ACG。

ご購入はこちら

「気づき」を促進するプロジェクト授業の実践と考察 ードイツ語教育の現場からー

内容紹介

目次

「気づき」を促進するプロジェクト授業の実践と考察　ードイツ語教育の現場からー