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家庭教育の再生

今なぜ「親学」「親守詩（おやもりうた）」か。

著：高橋　史朗

紙版

出版社サイト。

内容紹介

学級崩壊、児童虐待…と、現在、学校教育、家庭教育は無政府状態といって過言ではない状況に陥っている場所もある。これらを正常化するには、幼児教育の立て直しからはじめ、親心、親孝行の心を復活するところからやり直すしかない。
最新の脳科学研究が明かした合理的な対応策は、日本人が昔から家庭で行ってきた伝統的子育てだった。

第１章　日本の再生は教育の再生から
子供たちにいま何が！？「新型学級崩壊」の背景にあるもの／道徳の土台は愛着形成／星空を「じんましん」と言った小学生／親心の衰退／異常な名前の子供たち／失われた縦のつながり／家族を破壊する家庭科教科書／いかにして土壌を耕すか／日本の伝統文化が子供たちを癒す／社会総がかりで親学の推進を／「親守詩」を全国に／伝統文化の創造的再発見

第２章　教育再生への課題と展望
「親学」の原点／児童中心主義が教育荒廃の原因／日本人の遺伝子をオンにする／発達障害対応に官民協力／発達障害を理解し連携を

第３章　親を支援するための「親学」
「愛着形成の不足」と「愛情不足」は明確に違う／全国に広がりつつある「親学」

親学Ｑ＆Ａ

著者略歴

著：高橋　史朗
昭和25年、兵庫県生まれ。早稲田大学大学院修了後、米国スタンフォード大学フ―バー研究所客員研究員。臨時教育審議会（政府委嘱）専門委員、国際学校研究委員会（文部省委嘱）委員、青少年健全育成調査研究委員会（自治省委嘱）座長、埼玉県教育委員長などを経て、現在、明星大学教育学部教授。一般財団法人親学推進協会理事長、感性・脳科学教育研究会会長、ＮＰＯ法人師範塾理事長、日本家庭教育学会常任理事、日本感性教育学会理事、日本健康行動科学会理事、日本仏教教育学会理事などを務める。著書に『感性を活かすホリスティック教育』（広池学園出版部）『君たちが、日本のためにできること　大学生に伝えたい祖国との絆』『私たちの美しい日の丸・君が代-子供たちに伝える国旗・国歌物語』（明成社）など多数。

ISBN：9784905410133
。出版社：明成社
。判型：A5
。ページ数：80ページ
。定価：800円（本体）
。発行年月日：2012年09月
。発売日：2012年09月17日
。国際分類コード【Thema（シーマ）】１：JN。