出版書誌データベース

日本全国には、 それぞれの地域で育まれた、 デザイン「知」、 ものづくり「知」がある。
中央と地域のデザインの現場、 大学教育、 研究に携った著者が、 自らの経験から書き記す地域デザイン史編纂の魅力。

はじめに

第一章 地域デザイン もうひとつの主役の時代
第一節　地域へのめざめ
　一　プロローグ 「二年で帰る」つもりでしたが／二　なぜ「地域」なのか／三　なぜ「地域デザイン」なのか／四　広く深いデザインの世界
第二節　歴史へのめざめ
　一　デザインに対する姿勢の変化／二　衝撃的なできごと／三　「歴史に学ぼう」／四　「地域の歴史は、地域自らがつくらねば」

第二章 地域デザイン史の編纂 その意義と方法
第一節　地域デザイン史編纂の意義と特徴
　一　歴史が教えてくれるもの／二　歴史編纂の多様性
第二節　地域デザイン史編纂の方法
　一　歴史編纂への入り方／二　内容のレベル／三　事柄の収集／四　地域デザイン史の起点／五　聞き、記し、思考し、語り続けることが次を生む

第三章 デザイン「知」、ものづくり「知」の宝庫
第一節　宝庫の扉を開ける
　一　宝庫について／二　浮かび上がった十二地域の姿
第二節　テーマから宝庫を見る
　一　次のアクションにつながるものは ──［事例 １］ 旭川家具／二　次のアクションにつながるものは ──［事例 ２］ 横浜家具／三　人の動き、災害、戦争

第四章 地域デザイン史から見る近代デザインの様相
第一節　地域における近代デザイン発生の状況
　一　解明の方法／二　地域デザインの「発生」に関係する事柄を取り出す／三　「発生」の主要因／四　発生状況に関する一覧表／五　明らかになったこと
第二節　地域における近代デザイン展開期の状況　
　一　解明の方法／二　地域デザインの「展開」に関係する事柄を取り出す／三　「展開」の主要因／四　展開状況に関する一覧表／五　明らかになったこと
第三節　地域デザイン史に見る今後の「展望」
　一　今後の「展望」の手がかりを宝庫に見る／二　心に残る手づくりの技 ──地域に伝わる工芸／三　地域の人々の生活を豊かにするものづくり ──地場産業／四　心に響くまちづくり／五　投資額の差ではなく求めるデザインの差 ──行政／六　地域のデザインを伝える仕組み ──博物館など保存と情報発信の施設／七　挑戦は分野を超えて ──デザイン専門家／八　創造する教育　伝承する教育 ──教育研究

おわりに

著：澁谷　邦男
澁谷邦男（しぶや・くにお）
東海大学名誉教授、北のデザイン研究所主宰。1940年東京生まれ。1963年千葉大学工学部工業意匠学科卒業。日産自動車設計部、テクネデザイン設立を経て1970〜1984年東海大学教養学部、1984〜2002年北海道東海大学芸術工学部教授。2002〜2007年札幌市立高等専門学校校長。日本デザイン学会名誉会員、芸術工学会名誉会員、日本インダストリアルデザイン協会名誉会員。