アクティブラーニングのための学習評価法
形成的アセスメントの実践的方法
著：シャーリー・クラーク
訳：安藤 輝次
紙版
内容紹介
アクティブラーニング＋学習評価＝深く思考・判断する学習。教師だけでなく子どももアクティブラーニングの評価に関わることによって、思考・判断が深まる。そのポイントは、このような学びになればよいという“成功規準”を子どもと一緒に創ることである。そうすれば、小集団やペアなど子ども同士の学びと評価もうまくいく。
目次
はじめに
第１部 形成的アセスメントの背景
第１章 形成的アセスメントの定義とその必要性
第２部 授業の文化と構造
第２章 学習文化における形成的アセスメントの精神
第３章 計画段階で子どもを巻き込む
第４章 話し合いパートナー
第３部 授業展開の方法
第５章 発問と活動
第６章 学習目標と成功規準
第７章 優秀性の開発：書き方の成功規準を越えて
第８章 授業中の問いかけ
第９章 フィードバック
第10章 学習のまとめ方
解 説 教育実践から生み出したクラークの実践的方法
ISBN：9784873546292
。出版社：関西大学出版部
。判型：A5
。ページ数：236ページ
。定価：4000円（本体）
。発行年月日：2016年03月
。発売日：2016年04月25日
。国際分類コード【Thema（シーマ）】 １：JNA。
