著者略歴

監：姉崎　弘
現職：常葉大学教育学部教授
最終学歴：筑波大学大学院修士課程教育研究科修了
学位：教育学修士
主著：姉崎　弘編著（2017）「特別支援教育（第4 版）─ インクルーシブな共生社会をめざして」
姉崎　弘監訳（2015）「重度知的障がい者のここちよい時間と空間を創るスヌーズレンの世界」（福村出版）
姉崎　弘監訳（2015）「スヌーズレンの基礎理論と実際─ 心を癒す多重感覚環境の世界 ─（第2 版復刻版）（学術研究出版／ブックウェイ）
その他：ISNA日本スヌーズレン総合研究所所長
元ISNA-MSE International Board
著：高橋　眞琴
現職：国立大学法人　鳴門教育大学大学院学校教育研究科　教授
最終学歴：国立大学法人　神戸大学大学院人間発達環境学研究科博士課程後期課程　修了
学位：博士（教育学）
主著：「知的障がい教育と社会モデル ―文化に根ざした教育を考える―」ジアース教育新社 2016年
「重度・重複障がいのある子どもたちとの人間関係の形成」ジアース教育新社 2016年
「インクルーシブ教育時代の教員の専門性」ジアース教育新社 2016年
著：井上　和久
現職：　大谷大学文学部　准教授
最終学歴：　兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科
学位：　博士（学校教育学）
主著：「特別支援学校のセンター的機能　全国の特色ある３０校の実践事例集」ジアース教育新社　2012年　共著
「特別支援教育を推進するためのサポートブック　実践から学ぶ」ジアース教育新社　2010年　共著
「キーワードブック特別支援教育　インクルーシブ教育時代の障害児教育」　ジアース教育社　2015年　共著