講座子どもの発達・教育・臨床 Ⅱ
教育心理学と子どもの指導
編著:滝沢 武久
内容紹介
①教育心理学の生い立ちと展望、②発達と教育、③学習の過程、④学習指導、⑤パーソナリティの発達と適応、⑥集団活動、⑦生徒指導、⑧教育相談、⑨評価と測定、⑩教師の心理
目次
序:教育心理学の生い立ちと展望(1:教育心理学の生い立ち 2:教育心理学の課題と方法) Ⅰ:発達と教育(1:発達とは 2:発達の規定要因 3:発達理論と発達段階 4:発達と教育) Ⅱ:学習の過程(1:学習の動機づけ 2:学習の位相 3:学習の方略 4:学習のメタ認知) Ⅲ:学習指導(1:授業の設定と最適化 2:授業評価 3:原因帰属と自己効力) Ⅳ:パーソナリティの発達と適応(1:パーソナリティとは何か 2:パーソナリティの記述 3:パーソナリティを規定するもの 4:パーソナリティの形成 5:葛藤と適応) Ⅴ:集団活動(1:子どもの生活と集団 2:学級手段活動の実際 3:集団の中の人間関係) Ⅵ:生徒指導(1:生徒指導とは何か 2:生徒理解 3:生徒指導の方法 4:問題行動の理解と指導 5:進路指導) Ⅶ:教育相談(1:教育相談の意義と課題 2:教育相談の基礎 3:学校教育相談の展開) Ⅷ:評価と測定(1:教育目標と教育評価 2:評価の昨日と手順 3:評価の方法 4:新しい学力観・評価観 5:関心・意欲・態度の評価 6:思考力の評価 7:知識・技能の評価 8:心理測定法) Ⅸ:教師の心理(1:教師の心 2:教職について 3:登校拒否をする教師 4:よい教師の条件 5:教師とリーダーシップ 6:教師間の人間関係 7:教師集団のあり方)
ISBN:9784842910086
。出版社:八千代出版
。判型:A5
。ページ数:272ページ
。価格:2500円(本体)
。発行年月日:1996年
。国際分類コード【Thema(シーマ)】 1:JNA。