かかわりづくりワークショップ
緊張と不安がすーっと消える入学オリエンテーション
著：大谷 哲弘
著：粕谷 貴志
内容紹介
思春期以降の人間関係づくりに。特に、入学期の実施がオススメです！
◎ シンプルかつ安全で、効果的。そんなグループワークの進め方とコツを伝授！
◎ 思春期・青年期は友達関係や対人距離に悩み、積極的なコミュニケーションが難しくなります。
◎ 踏み込みすぎないグループワークで入学時の不安を緩和し、適応感とともに学校生活・学習への集中を高めます。
◎ 教室でのかかわりのきっかけと共通の話題が生まれ、翌日からの会話が弾みます。
<参加者の感想>
・知らない人と話すことは苦手ですが、相手のことを知ることができてよかったです
・ワークを通して、人の気持ちを考えて行動することが大切だと思いました
・好きな芸能人が同じ人に初めて出会えて、嬉しかったです
・まず話さないと何も始まらないことがわかりました
・高校生活で一番大事な一歩を踏み出せた気がします
・これからの学校生活でも、みんなの一面を発見していきたいと思います
目次
序 章 かかわりづくりワークショップダイジェスト
① かかわりづくりワークショップの意義
② かかわりづくりワークショップでオリエンテーションはこう変わる！
③ 早わかり！ かかわりづくりワークショップ
第１章 かかわりづくりワークショップとは
１ なぜ、かかわりづくりなのか
２ かかわりづくりワークショップのねらい
３ かかわりづくりワークショップの方法論
４ 生徒も教員も安心・安全に行うための「枠づくり」
５ かかわりづくりワークショップの基盤
第２章 実態に合ったプログラムのつくり方
１ プログラム作成の視点と実践例
（収録プログラム）体育館で行う２時間ＷＳ／教室でできる２時間ＷＳ／進学校にオススメ！最短１時間ＷＳ／対人行動のルールを共有する２時間ＷＳ／強い対人緊張をゆっくりほぐす６時間ＷＳ／学校適応感が低い性とたちへの２日ＷＳ
２ クラス単体で行いたい場合
（収録プログラム）教室で行う１時間ＷＳ／特別教室で行う１時間ＷＳ
３ プログラムのアレンジ方法
第３章 ここがポイント！ ワークの進め方
１ ワークの進め方の実際
（収録ワーク）オープニング／ジャンケンチャンピオン／足ジャンケン、全身ジャンケン／カウント77／牛男と馬子／なべなべ底抜け／フラフープリレー／○○と言えば／新聞紙パズル／新聞紙タワー／私たちのお店屋さん／印象は行動で決まる／質問ジャンケン／サイコロトーク、アドジャントーク／今年の漢字／いいとこ四面鏡／クロージング
２ ワーク展開上の困りごとへの対応
第４章 組織で取り組むための計画と手順
１ 計画から実施までのロードマップ
２ 校内研修の実施
３ 実施後の対応
Ｑ＆Ａ
・かかわりづくりワークショップＱ＆Ａ
・プログラム作成Ｑ＆Ａ
・ワーク展開上の困りごとＱ＆Ａ
・校内研修Ｑ＆Ａ
column
・認知行動療法の視点からみた、かかわりづくりワークショップ
・臨床心理学の視点からみた、かかわりづくりワークショップ
