目次

■序章■「子どものことをやれ」

■第１章■　
継ぐ「それでも人生は続く」――佐藤勇人
平和が続くとは限らない
声なき言葉～２ゴールで睨まれる
自由だからこそ責任をとれ
オシムのブラボー
日本サッカーの日本化「三つの鍵」
「大切なのは地域であり、育成だ」

■第２章■　
野心「もっと上を見ろ。空は果てしない」――羽生直剛
「野心」の代わりに書いた言葉の意味
サッカー選手の「豊かな人生」とは
「ジェフの日本代表化」は長期計画だった説
リスクを冒さない人生に成功なし
オシムの教訓「プロセスを見ろ」

■第３章■　
進化「おまえが指示を出したら、その選手が下手になる」――小倉勉
コーチ失格
「サッカーの普遍」への挑戦
選手は生身の人間だ。感情がある

■第４章■　
探究「限界に限界はない。限界を超えれば、次の限界があらわれる」――池田浩
61日間休みなし
猛練習でもケガ減少の理由とは
背中を押してもらった代表ドクター就任
泣きながら電話をしてきた乾

■第５章■　
約束「汗をかく選手を大切に扱う。それが我々のチームだ」――祖母井秀隆
オシムからの卒業
オシム獲得に結び付いた闘牛ダンス
オシムが生むカオス
「おまえは子どものことをやれ」

■第６章■　
改革「サッカーのやり方ではなく“サッカーすること”を教えなさい」――池上正
サッカーのやり方を教えるな
日本人の従順さを嘆いたオシム
日本人はサッカーをしていない
二人の師匠
オシムのハグ

■第７章■　
辿る「ピッチ上で起こることは、人生でも起こり得る」――間瀬秀一
仕事は「通訳」でなく「指導者」
「じゃあ、俺抜きでやれ！」オシムにキレた日
モンゴル代表監督に就任～最後の電話

■第８章■　
紡ぐ「コーチは調教師ではない」――千田善
「みなさんはクソ野郎です」
コーチは調教師ではない
育成にも一家言

■第９章■　
繋ぐ「やるかやらないかは、おまえが決めろ」――吉村雅文
走らないと解決できない
選手と学び合うことが「強化」に繋がる
最初で最後のウインク

■第10章　
証明「レーニンは『勉強して、勉強して、勉強しろ』と言った。私は選手に『走って、走って、走れ』と言っている」――夏原隆之
オシムの練習で上達を実感
オシムのリーダーシップ研究

■第11章■　
昇華「作った人間なら、それを変えることもできる」――森田太郎
オシムが子どもたちに話したこと
オシムのギフト

■終章■　脳細胞をかき回されて