文芸教育　118号

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編：文芸教育研究協議会

出版社：新読書社

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内容紹介

特集《ものの見方・考え方》を育てる説明文の授業
・『文芸教育』誌・特集にあたって
・文芸研の説明文指導とは～《説得の論法》に学び、《ものの見方・考え方》を育てる
・《順序・理由》を考えることで　より深く読む　「どうぶつ園のじゅうい」（小学校二年生）の授業
・《説得論法》に着目しながら豊かで深い読みをめざす「ウナギのなぞを追って」（小学校四年生）の授業
・真に「深い学び」をめざして「千年の釘にいどむ」（小学校五年生）の授業
小特集　二学期の文芸教材　私ならこう授業する
・実践記録　「響き合う関係」から　人間の願いについて考える「くじらぐも」（小学校一年生）の授業
・実践記録　《条件的な見方》で人間の真実を認識する「モチモチの木」（小学校三年生）の授業
・実践記録　　深い意味づけを追求する「海のいのち」（小学校六年生）の授業
・実践記録　「視点論」をふまえることで　深く意味づける「少年の日の思い出」（中学校一年生）の授業
連載絵本の豊かな世界(3) ちがうこと、おなじこと
連載文芸教育における教育方法の研究(4) 民間国語教育研究団体の比較を通して～文芸教育研究協議会
連載俳句の文芸学(1) 定型俳句