目次

はじめに　石川瞭子

第１章　学校の危機介入・初期対応を考える　　石川瞭子
　１　学校の危機管理――事例１
　２　児童・生徒の危機のシグナル――事例２
　３　２次被害防止のための初期対応――事例３

第２章　体の危機管理　　吉村仁志
　１　児童・生徒の体の異常の緊急度評価
　２　心肺停止
　３　上気道閉塞
　４　気管支喘息
　５　下痢
　６　腹痛
　７　吐血・下血
　８　熱中症
　９　外傷
　10　熱傷
　11　中毒・服毒・誤飲
　12　外傷以外の四肢の痛み
　13　心臓疾患
　14　失神・けいれん・意識障害
　15　頭痛
　16　学校感染症
　17　虐待
　18　検診での異常
　19　児童・生徒の喫煙
　20　体内に医療器具を装着して在宅医療をおこなっている児童・生徒の管理

第３章　学校での心の危機介入・初期対応　　石川瞭子
　１　夜尿・遺尿・遺糞
　２　強迫性障害・パニック障害・ヒステリー反応
　３　心因反応・心身症・心気症
　４　場面緘黙（選択性緘黙）・社交不安障害
　５　チック・吃音・トゥレット障害
　６　精神障害・精神病様症状・PTSD（心的外傷後ストレス障害）
　７　抜毛症
　８　リストカット・自殺未遂・摂食障害
　９　アスペルガー障害・ADHD（注意欠陥／多動性障害）・学習障害（LD）・PDD（広汎性発達障害）
　10　身体的虐待・ネグレクト・心理的虐待・性的虐待
　11　校内暴力・少年犯罪・犯罪被害

第４章　忘れられない“出会いとつぶやき”　　鈴木恵子
　１　情緒不安定で、保健室と教室を行き来している：小学１年A男――事例１
　２　親切な気持ちが「死ね」という言葉になって：小学６年B子――事例２
　３　「あんたなんか、生まれてこなきゃよかった」：中学３年C子――事例３
　４　見えにくく解決しにくい「実父からの性的虐待」：中学３年D子――事例４
　５　大好きなU子に対し、執拗に異常な行動をする：小学６年E男――事例５
　６　「お前らは、何もわかっていないくせに！」：中学３年F男――事例６

あとがき　　吉村仁志