目次

【文学のプリズム】
◉米軍基地の意味──アジア系アメリカ文学からの考察
　　　（河原﨑やす子）
　米軍基地とアジア系アメリカ文学──問題の所在
　日系二世ヴェリナ・ハス・ヒューストンの描く日本女性の解放と希望
　フィリピン系作家の示す希望と絶望、生と死の錯綜
　チャモロ系の自文化の喪失認識とその告発
　韓国系作家の描く絶望から希望への転換の可能性
　レ・リ・ヘイスリップの示すヴェトナムからの脱出への道
　アジア系アメリカ文学における米軍基地の意味

◉リルケと第一次世界大戦（熊沢秀哉）
　はじめに
　大戦勃発時のリルケ
　大戦中・大戦後のリルケ
　おわりに

◉ミス・プリズムというプリズム
　　──オスカー・ワイルドの『まじめが肝心』における
　　　〈父の名〉の脱構築（角田 信恵）
　プロットという問題／ふたつの課題／未婚の母の息子　　　　
　なんでもない女』から『まじめが肝心』へ
　ミス・プリズムの小説とミューディ／乳母に預けられた文学
　ミューディとＷ・Ｈ・スミス／牧歌という構造
　天与の地口／私生児としての喜劇／子宮をもった父
　バンベリーという欲望／地獄のアルカディア

【言語のプリズム】
◉ビートルズの曲に見るアメリカ英語訛りとその変化（長尾 純）
　はじめに
　ビートルズが取り入れたアメリカ英語の特徴
　なぜアメリカ英語訛りで歌ったのか
　アメリカ英語からイギリス英語へ
　おわりに

◉『アリス』における催眠誘導的な言語使用について
　　　（クレア・テイラー／宗宮喜代子）
　アリス本とミルトン・モデル
　ミルトン・モデルにおける言語パターン
　トランスデリベーショナル・サーチ／ＴＤサーチ
　　　▼不特定指示指標　　▼選択制限の違反　　▼削除
　　　▼名詞化
　曖昧さ
　　　▼音韻による曖昧さ　　▼統語による曖昧さ
　　　▼作用域による曖昧さ　▼句読による曖昧さ
　より小さい構造の包含
　　　▼質問の埋め込み　　▼命令の埋め込み　　▼引用　　
　意味の派生
　　　▼前提　　▼会話の公準　　
　『不思議の国のアリス』の冒頭／『鏡の国のアリス』の冒頭
　アリス本に見る自己催眠のスキル
　意識的・無意識的な「自分」探し
　おわりに

◉英文法における数と進行相の関連について（宗宮喜代子）
　序論／典型例が表わすこと／範疇化の原則とプロトタイプ
　普通名詞の単数形が表わすこと／非均質性と有界性
　名詞のプロトタイプと周縁例／英語における三つの相
　進行相における内の視点／ヴェンドラーの動詞分類
　達成動詞の進行相が表わすこと／ラネカーの動詞分類
　先行研究における進行相の扱い／進行相と数
　ありがちな誤り／結論

◉初対面の三人会話における話題の選択と情報の提供（大塚容子）
　はじめに
　日本語コミュニケーションの特徴
　　　▼調査資料　　▼フォローアップ・インタビューの内容
　　　▼調査会話における各会話参加者の役割　　▼会話の開始
　　　▼話題の選択　　▼話題の深まり度　　
　情報を提供するときの文末表現（一）終助詞
　情報を提供するときの文末表現（二）「ね（え）」
　情報を提供するときの文末表現（三）「よね」と「かね」
　情報を提供するときの文末表現（四）「よ」
　おわりに

【教育のプリズム】
◉読解ストラテジーから見た日本人学習者の英語リーディングと指導（伊佐地恒久）
　はじめに
　読解ストラテジーのタイプ
　英語リーディング力と読解ストラテジーの関係
　読解ストラテジーから見た日本人学習者の英語リーディング
　　　▼調査の目的　　▼調査の方法　　▼調査結果と考察　　
　まとめ
　日本人学習者の英語リーディング力を向上するための指導法──「一〇分間多読」について
　　　▼調査の目的　　▼調査の方法　　▼調査結果と考察
　まとめ
　全体のまとめ