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数量的な見方考え方

数学教育を根底から変える視点

著：板倉　聖宣

紙版

出版社サイト。

内容紹介

「数学」と聞くと，「受験に必要不可欠な学力」「理工系の基礎学力」とだけ見られがちです。しかし，じつはそんなことはなくて，本当の数学＝数量的な見方考え方というものは，「だれにでも楽しく，生きていく上でたちまち役立つもの」なのです。数学教育を根底から変える本です。読み始めたらすぐに，「こんな数学の本，はじめて」と思うでしょう。

１．概数の哲学――本当の数とウソの数，タテマエの数とおよその数，役立つ数／２．算数教育を考える／３．大学の入学試験と〈浪人〉／４．古代以来，〈日本人の成人の総数〉と〈読み書きできる人の総数〉／５．二宮尊徳と数学――数学というもの，グラフというものの役立ちかた／６．日本（中国・朝鮮）におけるゼロの概念とその記号の歴史――「無」に関する大風呂敷的な教育談義／７．２種類あった江戸時代の円周率——〈3.14〉と〈3.16〉のなぞ／８．科学と数学／９．遠山さんと私——水道方式と仮説実験授業／10．授業書案《勾配と角度》／11．授業書案《図形と角度》／あとがき／板倉聖宣「数量的な見方考え方・数学教育」論文著作一覧

著者略歴

著：板倉　聖宣
1930年　東京下谷（現・台東区東上野）に生まれる。10人兄弟の７番目（四男）。家は医療器械製造業を営む。小学生のころ，「小学生全集」の『算術の話』と『児童物理化学物語』を読み，感動する。以後，子ども向きの科学読み物に愛着を持つ。
1951年　学生時代に自然弁証法研究会を組織。機関誌『科学と方法』を創刊し，科学史を通じて科学の方法論を研究。科学と常識と迷信等について研究を発表する。（『科学と方法』に収録）
1958年　物理学の歴史の研究によって理学博士となる。（『科学の形成と論理』に収録）
1959年　国立教育研究所（現・国立教育政策研究所）に勤務。
1963年　仮説実験授業を提唱。以来，科学教育に関する研究を多数発表。教育の改革に取り組む。また，『発明発見物語全集』『少年少女科学名著全集』（いずれも国土社）を執筆・編集し，科学読み物の研究を続ける。
1973年　教育雑誌『ひと』（太郎次郎社）を遠山啓らと創刊。
1983年　教育雑誌『たのしい授業』（仮説社）を創刊。編集代表。
1995年　国立教育研究所を定年退職。私立板倉研究室…

ISBN：9784773502183
。出版社：仮説社
。判型：4-6
。ページ数：210ページ
。定価：1700円（本体）
。発行年月日：2010年05月
。発売日：2010年05月10日
。国際分類コード【Thema（シーマ）】１：JNT
。国際分類コード【Thema（シーマ）】２：JNU
。国際分類コード【Thema（シーマ）】３：JNW。