目次

序　章　子育て家庭の脆弱化と子ども家庭支援
　１　コロナ禍における家族と子育て
　２　揺らぐ子育て基盤と支援の必要性
　３　生活困難家庭と保育所等の役割
　４　本書における「生活困難」　
　５　保育所等における子ども家庭支援に関する 実践知の可視化に向けて
　６　本書の目的と構成　

第Ⅰ部　組織で支える

第 1 章　生活困難家庭を支えるための保育所等の役割
　１　日本における保育所等の役割と機能
　２　子どもの貧困における保育の役割と課題―2000 年以降の海外文献レビューをもとに―

第 2 章　早期発見と他機関連携を可能にする組織特性
　は じ め に
　１　生活困難家庭の早期発見と他機関連携をめぐる議論
　２　調査の概要
　３　早期発見と他機関連携からみた組織特性
　４　早期発見と他機関連携を可能にする組織特性
　５　早期発見の基盤となる保育者の敏感さの向上に向けて

第 3 章　生活困難家庭を支えるプロセス
　　　　―インタビュー調査を通して―
　は じ め に　
　１　子ども家庭支援における保育者の姿勢の再考
　２　支援的介入のプロセスとその関連要因
　３　子ども家庭支援に関する情報共有を支える組織的要因
　４　子ども家庭支援に関する保育者間の情報共有の実際

第Ⅱ部　組織で育てる

第 4 章　園における「子育ち」への積極的支援
　は じ め に
　１　園における子育ちへの積極的支援―保育における「養護」に着目して―
　２　子育ちへの積極的支援と家庭との連携
　
第 5 章　日本における「ヘッドスタート」論の諸相
　　　　―アメリカの補償教育をめぐる論点の所在―
　は じ め に　
　１　日本におけるヘッドスタート研究の特徴
　２　ヘッドスタート開始とその後の経緯　
　３　2010 年代の日本における再注目―ヘックマンによる研究の普及―
　４　補償教育が前提とする文化剥奪論と同化主義に対する批判
　５　ヘッドスタートの効果測定をめぐる論争
　６　保護者の関与の重視　
　７　具体的なカリキュラムの内容
　８　残された多様な論点

第Ⅲ部　保育者として育つ

第 6 章　困難家庭を支えるための保育者の意識改革
―先駆的実践園での取り組みを手がかりに―
　は じ め に　
　１　生活困難家庭への支援の必要性を園長はどのように認識し，形成するか
　２　管理職が抱く子ども家庭支援を支えるポリシー　
　３　保育者の意識改革のための園内構造とそのプロセス

第 7 章　社会福祉法人の経営と子ども家庭支援の展望
　は じ め に
　１　生活困窮支援をめぐる制度環境の変化　
　２　保育所等における子育て支援の在り方
　３　公益性と事業性とのジレンマ
　４　保育所等に求められる組織行動と園長のリーダーシップ
　５　将来に向けた持続可能な保育所等の経営モデル

終　章　保育所等における子ども家庭支援の 新たな展開に向けて
　１　本書以前の研究知見から
　２　本書から得られた知見
　３　「実践知」獲得からの考察　
　４　保育所等における子ども家庭支援の実践向上に向けて
　５　今後の課題