目次

第Ⅰ部　親面接の基本的枠組み

１　親面接とは
　親面接の第一歩
　まずは子どもの問題や症状を把握する
　子どもの育ち方について
　家族・親族との関わり
　親面接の基本は子どもの問題の見立て
　親面接の現実場面で起こっていること

２　親面接の構造と関係をどう考えるか
　第一段階――親との協力を前提とした対応
　第二段階――親と子の関係調整を中心に取り組む
　第三段階――親自身の課題や病理への対応
　子どもの問題と親自身の話題は７対３をめどに

３　子どもの問題と親の課題の見立て
　子どもの問題の見立て
　素質か環境か
　子どもの問題の基軸
　親自身の問題を課題としてみる
　親自身の課題・特性把握の四つのタイプ

４　子どもの発達段階に沿った親の課題
　乳幼児期（子どもが小学校に上がる前）
　児童期前期（小学校前半）
　児童期後期（小学校後半）
　思春期前期（中学生）
　思春期後期から青年期前期（高校生からそれ以上の専門的学習の時期）
　青年期後期から成人期

５　親子関係の問題は時代における社会の変化をどう反映してきたか
　一九七〇年代後半以降――不登校を手がかりに
　一九八〇年代後半以降――身体化・行動化の問題
　一九九〇年代後半以降――トラウマや児童虐待という問題
　二〇〇〇年以降――家族のあり方の大きな変化について
　これからの親子関係と支援のあり方

第Ⅱ部　親面接の事例

６　幼児期の養育不安 ―― 子どもを愛せない母親の課題
　来談にいたるまで
　面接の経過
　本事例を振り返って――子どものプレイに託された母の思い

７　児童期のアイデンティティ―― 家族の危機と自己確認
　来談にいたるまで
　面接の経過
　本事例を振り返って――児童期後期の子どもと母親への関わり

８　思春期の子離れ―― 分離と独立の課題
　来談にいたるまで
　面接の経過
　本事例を振り返って――親子の分離と不登校の意味

９　青年期の親子関係 ―― ひきこもりからの社会参加
　来談にいたるまで
　面接の経過
　本事例を振り返って――ひきこもりの親面接のポイント

10　子どもを自死で失った母親 ―― 喪の作業と家族の再構築
　来談にいたるまで
　面接の経過
　本事例を振り返って――親、夫、そして子どもとの関わり

第Ⅲ部　親子関係の二つの物語／本書のまとめ

11　オイディプス王の物語 ――「個の確立」をめざして
　エディプス・コンプレックス
　オイディプス王の三世代を取り巻く物語
　ライフサイクルの後半の課題について
　個の確立と関係性の継続

12　アジャセ王の物語 ―― 「関係性の継続」という課題
　アジャセ王の物語
　アジャセ・コンプレックス
　母に対する子どもの課題
　子どもに対する母の課題

13　親面接についてのまとめ
　親面接の基本的な立ち位置（ポジショナリー）
　親面接における親自身の課題には三割の関心を向ける
　子どもの問題の大きな枠組みと親自身の理解
　社会的・時代的な変遷について
　子どもの発達課題に対応した親の対応
　「個の確立」と「関係性の継続」について