授業デザインの最前線 Ⅱ
理論と実践を創造する知のプロセス
編著:高垣 マユミ
紙版
内容紹介
学校現場の「授業」に焦点化し,研究の場で注目されている心理学的概念を切口にして,おもに中等教育の授業にかかわる諸相を広く深く掘り下げていく。学習者の「環境」「動機づけ」「認知的文脈」「社会的文脈」などに着目し,研究で得られた理論や知見を実際の授業場面にいかに活かすことができるかを体系的に解説。