目次

　はじめに

第１章　保育の原理と保育内容総論
　1.保育とは何か　／　2.保育の基本と保育の構造　／　3.保育内容の歴史と保育内容
　／　4.記録と乳幼児（子ども）の理解　／　5.おわりに

第２章　健康の内容と指導法
　1.はじめに　／　2.幼稚園教育要領にみる健康領域の変遷　／　3.３法令同時改訂が示す道筋
　／　4.幼児教育における「健康」領域の位置づけ　／　5.健康領域の指導法　／　6.おわりに

　コラム1　乳児保育と保育内容

第３章　人間関係の内容と指導法Ⅰ
　1.はじめに　／　2.乳児の人間関係　／　3.１歳以上３歳未満児の人間関係　／　4.３歳以上児の人間関係
　／　5.特別な配慮を必要とする子どもとの関わり　／　6.子どもへの対応を考える　／　7.おわりに

第４章　人間関係の内容と指導法Ⅱ
　1.領域「人間関係」の「ねらい及び内容」　／　2.道徳性の芽生えと基本的な生活習慣の形成
　／　3.規範意識の芽生えと遊びのルール　／　4.問われているのは保育者自身

第５章　環境の内容と指導法
　1.はじめに　／　2.領域「環境」のねらいと内容　／　3.幼児期における自然体験の意味
　／　4.自然体験と保育者　／　5.おわりに

　コラム2　保育における記録の意義

第６章　言葉の内容と指導法
　1.はじめに―言葉とは何か？　／　2.言葉を育むインリアル法　／　3.書き言葉につながる言葉遊びについて
　／　4.音韻意識を育てる言葉遊びと絵本　／　5.文字学習のための環境づくり

第７章　造形表現の内容と指導法Ⅰ
　1.はじめに　／　2.子どもと「造形表現」をするにあたって　／　3.子どもの発達と「造形表現」の関わり
　／　4.「造形表現」における素材　／　5.おわりに

第８章　造形表現の内容と指導法Ⅱ
　1.はじめに　／　2.子どもにとっての「表現」を考える　／　3.これからの保育者として必要なこと
　／　4.おわりに

　コラム3　子どもの表現―絵本の世界―

第９章　音楽表現の内容と指導法Ⅰ
　1.はじめに　／　2.領域「表現」における音楽表現　／　3.幼児が行う音楽表現の特質にもとづく実践
　／　4.指導案　／　5.発達上の意義と幼小接続　／　6.おわりに

第10章　音楽表現の内容と指導法Ⅱ
　1.音や音楽で遊ぶ　／　2.歌で遊ぼう！動いて遊ぼう！　／　3.リズムで遊ぼう！　／　4.音で遊ぼう！

　コラム4　歌で遊ぼう！動いて遊ぼう！―もう1曲―
　コラム5　楽器作り　音楽と造形のコラボレーション

おわりに
資料　保育所保育指針（抄）
索　引