早稲田教育ブックレット
英語で教科内容や専門を学ぶ 17
内容重視指導（CBI）、内容言語統合学習（CLIL）と英語による専門科目の指導（EMI）の視点から
監：早稲田大学 教育総合研究所
内容紹介
日本の学校英語教育では、教科書で扱う内容を深く理解し、思考し、
その内容を使って言語活動を行うことがまだ一般化していない。
「内容と言語の統合」とは何かという理念の問題、学習者から教員によるこの統合の捉え方、
学習者の動機づけへの影響、実際の教室での言語活動の進め方、評価の仕方など、課題や問題点を整理し、
それぞれの立場や観点から、「内容と言語の統合」を考える。
CBI（内容重視教育）・CLIL（内容言語統合学習）・EMI（英語による専門科目の指導）の再定義や
実際の取り組みや調査、課題等を収録。
【執筆者】
原田哲男、澤木泰代、池田 真、半沢蛍子、福田恭久、村田久美子、小中原麻友
目次
はじめに （原田哲男・澤木泰代）
言語能力から汎用能力へ：CLILによるコンピテンシーの育成 （池田 真）
CBI/CLIL/EMIの再定義 （半沢蛍子）
都立高校におけるCLIL実践の効果と課題 （福田恭久）
大学で専門を学ぶための英語力：英語４技能入試導入との接点 （澤木泰代）
EMI（英語を媒介とした授業）と「英語」への学生・教員の意識
―ELF（共通語としての英語）の視座より （村田久美子・小中原麻友）
パネル・ディスカッション＜抄＞
「CBI・CLIL・EMIの課題」 （原田哲男・澤木泰代）
パネル・ディスカッション＜全文＞
[司会] 原田哲男
ISBN：9784762027222
。出版社：学文社 (GAKUBUNSHA)
。判型：A5
。ページ数：116ページ
。定価：1500円（本体）
。発行年月日：2017年03月
。発売日：2017年03月31日
。国際分類コード【Thema（シーマ）】 １：JN。
