特別支援教育における「学びの連続性」の理論と実際
特別支援教育の推進からインクルーシブ教育の構築へ
編著:木舩 憲幸
編著:阿部 敬信
紙版
内容紹介
特別支援教育を巡る最新の動向を踏まえて、特別支援教育における「学びの連続性」を理論と実際から詳細に解説した概説書。
目次
1.特別支援教育における「学びの連続性」 2.特別支援教育の制度 3.特別支援教育における教育課程編成の基本 4.特別支援学校幼稚部の教育 5.特別支援教育における学校と地域・関係機関等との連携 6.「個別の教育支援計画」と「個別の指導計画」 7.特別支援学校の教育課程における「学びの連続性」 8.特別支援学校(視覚障害)における教育の「学びの連続性」 9.特別支援学校(聴覚障害)における教育の「学びの連続性」 10.特別支援学校(知的障害)における教育の「学びの連続性」 11.特別支援学校(肢体不自由)における教育の「学びの連続性」 12.特別支援学校(病弱)における教育の「学びの連続性」 13.幼児教育・保育における特別支援教育の推進 14.特別な教育的ニーズの理解と支援 15.通常の学級における特別支援教育と「学びの連続性」 16.インクルーシブ教育システムの構築へ
ISBN:9784761927172
。出版社:学事出版
。判型:B5
。ページ数:192ページ
。定価:2500円(本体)
。発行年月日:2021年04月
。発売日:2021年04月02日
。国際分類コード【Thema(シーマ)】 1:JNS。