目次

はじめに
　◦コラム0-1 国のデータからみた不登校――児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果（令和元年度）より
　◦コラム0-2 教育機会確保法


　第Ⅰ部　学校現場における不登校の現状と支援

第１章　小学校における不登校と支援
　はじめに
　１ 小学校における不登校の特徴と背景にある現代的課題
　２ 小学校での支援における大切な視点と具体的な取り組み
　３ 小学校における不登校をめぐるまとめ
　◦コラム1-1 発達障害と不登校
　◦コラム1-2 親子関係と不登校――小学校現場に支援の手は届くのか

第２章　中学校における不登校と支援
　はじめに
　１ 中学校における不登校の特徴と背景にある 現代的課題
　２ 発達的視点からみた中学生
　３ 不登校の時間経緯と対応
　４ 不登校支援の取り組み
　５ おわりに――不登校生徒の５年後
　◦コラム2-1 重大事態としての不登校
　◦コラム2-2 不登校とインターネット
　◦コラム2-3 私立中学校に通う生徒の不登校
　◦コラム2-4 居場所としての図書館
　◦コラム2-5 コロナ禍の不登校

第３章　高校における不登校と支援
　はじめに
　１ 高校における不登校の特徴と背景にある現代的課題
　２ 高校における具体的な支援
　３ データからみえる高校での出会いがもつ意味
　４ おわりに：その後の人生におけるターニングポイント
　◦コラム3-1 多様化する高校教育――チャレンジスクールや通信制高校
　◦コラム3-2 新たな高校に転入学・編入学して、環境を変えたい人へ
　◦コラム3-3 就労支援のサポート
　◦コラム3-4 居場所としての保健室
　◦コラム3-5 大学生における「不登校」――意味の変遷と否定に着目して
　　

　第Ⅱ部　支援の場からみた不登校

第４章　スクールカウンセラーからみた不登校とその支援
　はじめに
　１ スクールカウンセラーと「不登校」との出会い
　２ 学校の「場」でできる不登校支援
　３ 「不登校」への理解と支えをつないでいくこと
　◦コラム4-1 チーム学校
　◦コラム4-2 「ものづくり（アート活動）」を通した児童生徒とのかかわり――こころの支援につなげるために
　◦コラム4-3 不登校支援における多職種連携

第５章　福祉現場からみた不登校とその支援
　はじめに
　１ 福祉の現場で出会う不登校の特徴と背景にある現代的課題
　２ 福祉現場での支援における大切な視点と具体的な取り組み
　３ 福祉現場での不登校支援に向けて
　◦コラム5-1 児童相談所のしくみ
　◦コラム5-2 貧困とは
　◦コラム5-3 スクールソーシャルワーカー（ＳＳＷ）との連携
　　
第６章　医療現場からみた不登校とその支援
　はじめに
　１ 医療現場で出会う不登校の特徴やその背景
　２ 医療現場から子どもと保護者を支援するために
　３ 一人ひとりに合わせた支援を目指して
　◦コラム6-1 起立性調節障害
　◦コラム6-2 トランスジェンダーと不登校

第７章　教育支援センター（適応指導教室）からみた不登校とその支援
　はじめに
　１ 教育支援センターの目的と取り組み
　２ 教育支援センターにおける支援の特長
　３ 一人ひとりの状況に応じた支援を目指して
　４ 教育支援センターに求められる今後の支援
　◦コラム7-1 出席扱いに関する法令と実際

第８章　フリースクールからみた不登校とその支援
　はじめに
　１ フリースクールで出会う不登校
　２ フリースクールで大切にしている視点
　３ 不登校支援においてフリースクールに求められる役割
　◦コラム8-1 フリースクールにおける学習支援

第９章　特例校からみた不登校とその支援
　はじめに
　１ 特例校の成り立ち
　２ 京都市における不登校特例校の取り組み等について
　３ 特例校において、求められる大切な視点
　４ おわりに
　◦コラム9-1 居場所としての特例校
　◦コラム9-2 学習支援と心理的支援のバランス
　◦コラム9-3 アメリカのホームスクールとオルタナティブ教育――不登校支援を背景に
　　

　第Ⅲ部　これからの不登校支援のために

第10章　不登校の子をもつ母親の心理とその支援
　はじめに
　１ 子どもが不登校になったとき
　２ 学校とのかかわり
　３ 周囲からの影響
　４ 不登校の本格化と母子関係の悪化
　５ スクールカウンセラーとの出会い――そして新たな気づき
　６ 新たな道筋――母子関係の再生
　７ おわりに――スクールカウンセラーとして私が伝えたいこと
　◦コラム10-1 不登校の子どもをもつ保護者へのグループ・アプローチ

第11章　これからの不登校とその支援
　はじめに
　１ 不登校の子どもたちと教育機会確保法
　２ 不登校の子どもたちへの多様な支援の現状
　３ 教育支援センター（適応指導教室）・フリースクールの課題
　４ 今後の不登校の子どもたちへの支援について
　５ 不登校を生まない学級づくりと学校づくり


最後に読者の皆さまへ
文献一覧
索引