目次

はじめに


　第Ⅰ部　ふれあいペアレントプログラム実施のために知っておきたいこと

第１章　障害児の親への支援
　１ 育児不安と育児ストレス
　２ 障害受容
　３ 親支援における親の立場
　４ 自閉スペクトラムの親支援プログラム

第２章　乳幼児期の発達的特徴
　１ 社会的認知の発達
　２ 情動の発達
　３　関係性の発達

第３章　自閉スペクトラムの理解と支援
　１ 自閉スペクトラムの特性
　２ 自閉スペクトラム症の早期発見・早期支援
　３ 発達支援と親支援の動向
　４ 感覚運動に関する支援
　５ 言語に関する支援


　第Ⅱ部　ふれあいペアレントプログラムのマニュアル

第４章　ふれあいペアレントプログラムとは
　１ 社会的コミュニケーション発達を促すペアレントプログラム
　２ ふれあいペアレントプログラムのあゆみ
　３ ふれあいペアレントプログラムの背景にある理論
　４ ふれあいペアレントプログラムのターゲットスキル

第５章　ふれあいペアレントプログラムの基本的な考え方
　１ プログラム実施において指導者が留意すること
　２ プログラムに必要な基礎知識

第６章　ふれあいペアレントプログラムにおける親支援の考え方
　１ 何のための親支援か
　２ 親のエンパワメント
　３ 親が置かれている状況と様々な背景をもつ親への理解
　４ 親の後悔と罪悪感
　５ 障害告知と親の心情

第７章　ふれあいペアレントプログラムの内容
　１ プログラムの対象
　２ プログラムの指導者
　３ プログラムの教材と使い方
　４ プログラムスケジュールの立て方

第８章　セッションの実際の進め方
　１ セッションの構成
　２ 学習会の進め方
　３ グループワークの進め方
　４ ホームワークの進め方

第９章　セッションの解説
　第１回　ガイダンス
　第２回　社会的コミュニケーションの方法
　第３回　社会的コミュニケーション段階の特徴と目標
　第４回　子どもの育て方（1）関わり方の基本
　第５回　子どもの育て方（2）やりとりの工夫
　第６回　子どもの育て方（3）段階別の関わり方とやりとり
　第７回　親子ふれあい遊び（1）ふれあい方略
　第８回　親子ふれあい遊び（2）段階別のふれあい方略
　第９回　親子ふれあい遊びの発展