目次

公認心理師の基本を学ぶテキスト　監修者の言葉

序　章　あたらしい心理学のはじまり（加藤弘通）
　１ 新たな心理職モデルの模索
　２ 本書で取り上げる内容
　３ 心理学概論を学ぶ意義


　第Ⅰ部　心理学の歴史と基礎

第１章　心理学史──心の多様なとらえ方の過去から未来を想像する（荒川　歩）
　１ 学問としての心理学の位置づけ
　２ 対象と方法の模索──20世紀中盤までの心理学
　３ 大きい文脈からのとらえ直し──20世紀後半の心理学
　４ 未来の心のとらえ方
　コラム１ 日本の心理学
　コラム２ 心理学のオルタナティブ：ヴント以前の心理学
　コラム３ 戦争と心理学

第２章　生理と神経──心の生物学的基盤（日高茂暢）
　１ 脳と心の関係
　２ 大脳の機能と障害
　３ 脳内における情報の伝達
　４ 神経伝達物質と心の働き

第３章　知覚と認知──適応と学習のために世界を知る働き（河西哲子）
　１ 知　覚
　２ 認　知
　３ 注　意
　コラム 事象関連電位を用いた知覚・認知の研究

第４章　発達と学習──人間の変化をつかむ（川田　学）
　１ 発達と学習の関係
　２ 学習のモデル
　３ 発達の理論

第５章　言語と思考──言葉のしくみとその発達（伊藤　崇）
　１ 言語学の基礎知識
　２ 言語発達の機序
　３ 言語と認知

第６章　記憶と感情──記憶が支える人の認知的活動（上宮　愛）
　１ 記憶のしくみとその機能
　２ 感情をともなう記憶の特性
　３ 記憶を正確に聴き取る

第７章　パーソナリティ──その人らしさを考える（大久保智生）
　１ パーソナリティとは
　２ パーソナリティの理解
　３ パーソナリティの形成

第８章　社会と人間行動──社会，集団，文化の中での人間について考える（樋口匡貴）
　１ 社会の中での人間行動をとらえる考え方
　２ 対人関係における意識と行動
　３ 個人内過程
　４ 集団および文化が個人に及ぼす影響
　５ 社会心理学の未来


　第Ⅱ部　心理学の応用と公認心理師が活躍する現場

第９章　教育と学校──学習と心理適応を支える（大谷和大）
　１ 学校における学習
　２ 学校における心理社会的側面
　３ 諸問題への介入
　コラム 創造的問題解決とは

第10章　犯罪と司法──その原因と対応（加藤弘通）
　１ 犯罪・非行と心理学
　２ 犯罪・非行の原因
　３ 犯罪・非行への対応

第11章　産業と組織──職場，仕事，人を理解する（坂井敬子）
　１ 産業領域における心理職
　２ キャリアと組織行動
　３ 組織の目的と消費者心理
　４ 働く人を支える職場環境

第12章　医療と健康──メンタルヘルスを支える知識と方法（藤本昌樹）
　１ ストレス反応とその影響
　２ 医療現場における他職種との連携・協働と制度
　３ 活躍が期待される医療現場
　４ ＰＴＳＤに必要な心理的支援

第13章　家族と福祉──育ち暮らす場への心理的援助（藤岡大輔）
　１ 集団としての家族
　２ 福祉における家族の諸問題
　３ 育ち暮らす場への心理的援助

第14章　障害とアセスメント──支援につなげる理解のために（岡田　智）
　１ 障害とは
　２ 心理アセスメントとは
　３ 心理アセスメントの意義と限界

第15章　心理療法──その理論と実践（齋藤暢一朗）
　１ 心理療法とは
　２ 様々な心理療法
　３ 心理療法において求められる支援者の態度・倫理


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