越境的学習のメカニズム
実践共同体を往還しキャリア構築するナレッジ・ブローカーの実像
著:石山恒貴
内容紹介
会社等の枠を越境して学びの場を求める「越境的学習」が企業の人事部門から注目されている。先行研究をレビューし、事例研究をもとに働く人とその組織にもたらす効果を検証する。
目次
序 章 曖昧な越境的学習という概念への注目
第1節 越境的学習という言葉の一般的な理解
第2節 越境的学習が注目される背景
第3節 本書の構成
第1章 越境的学習の定義
第1節 越境的学習の従来の定義
第2節 本書における越境的学習の定義
1 越境的学習の対象者
2 越境的学習の時空間
3 越境的学習の起点
第3節 学習転移モデルと越境的学習の関係性
第4節 OJT(on the job training)、Off-JT(off the job training)、自己啓発に対する越境的学習の位置づけ
1 OJT・Off-JT・自己啓発という枠組みに関する批判的検討
2 OJT
3 Off-JT
4 自己啓発
5 越境的学習の位置づけ
第5節 経験学習と越境的学習の関係性
1 経験学習とは何か
2 経験学習と越境的学習の関係性
第2章 越境的学習における境界
第1節 内部労働市場という境界
1 内部労働市場という概念
2 日本型雇用慣行と内部労働市場
3 越境的学習と内部労働市場という境界
第2節 実践共同体という境界
1 実践共同体:状況的学習、正統的周辺参加および意味の交渉
2 正統的周辺参加とアイデンティティの形成
3 実践共同体と知識創造
4 越境的学習と実践共同体という境界の意義
第3節 キャリアにおける境界
1 バウンダリーレスキャリアの提起
2 バウンダリーレスキャリアの理論的特徴
3 バウンダリーレスキャリアへの批判
4 バウンダリーレスキャリアと越境的学習
第3章 ナレッジ・ブローカー
第1節 実践共同体におけるナレッジ・ブローカー
第2節 実践共同体におけるナレッジ・ブローカーの概念
第3節 越境的学習とナレッジ・ブローカーに関するモデル
第4節 類似概念の整理:ゲートキーパー
第5節 類似概念の整理:ネットワーク理論
第4章 越境的学習とナレッジ・ブローカーに関するリサーチクエスチョンの設定
第1節 RQの設定
第5章 二枚目の名刺の概要と調査分析の全体像
第1節 調査方法の概要
第2節 中間支援組織:二枚目の名刺
第3節 二枚目の名刺のNPOサポートプロジェクト
第6章 社外活動に関する定量調査
第1節 本調査の目的、方法とサンプルの詳細
1 調査の目的と分析の枠組み
2 調査の方法とサンプルの詳細
第2節 調査項目
1 社外活動の種類
2 本業の遂行状況
第3節 分析結果
1 因子分析と尺度構成の結果
2 社外活動に関するt検定の結果
3 1要因の分散分析の結果
第4節 考察と本章調査の限界
1 考 察
2 本章調査の限界
第7章 二枚目の名刺・サポートプロジェクトに関する事例分析
第1節 本事例分析の調査対象と目的
第2節 調査と分析の方法
1 調査方法
2 分析方法
第3節 事例分析の結果
1 本事例におけるサポートプロジェクトの概要
2 異なる状況の認識
3 企業側メンバーの行動
4 ナレッジ・ブローカーの役割
第4節 考察とまとめ
1 理論的意義
2 実践的意義
3 本章の研究の限界と今後の課題
第8章 越境的学習の効果(醸成される能力)の尺度化の試み
第1節 調査と分析の方法
1 調査と分析の全体像
2 第1段階の分析の方法
3 第2段階の調査の方法
第2節 第1段階の分析の結果
1 概念および結果図に基づくストーリーライン
2 サポートプロジェクトで醸成される能力
第3節 第2段階の分析の結果
1 調査の方法とサンプルの詳細
2 能力に関する因子分析
3 サポートプロジェクトの実施前と実施後における、本人と上司の平均得点の差に関する分析
4 交差遅延効果モデルによる分析
第4節 考察とまとめ
1 理論的意義
2 実践的意義
3 本章の調査の限界と今後の課題
終 章 組織と個人が越境的学習をいかすために(理論的意義と実践的意義)
第1節 RQの解明結果
第2節 理論的意義
1 越境的学習の効果と内部労働市場
2 実践共同体のジレンマ
3 越境的学習とキャリア
4 ナレッジ・ブローカーの類型
第3節 実践的意義
1 個人の視点
2 企業の視点
第4節 今後の研究課題の方向性
1 越境的学習の種類、特徴、効果
2 実践共同体と越境的学習
3 キャリア理論と越境的学習
4 ナレッジ・ブローカー