どうする「学力低下」
激論・日本の教育のどこが問題か
著：和田 秀樹
著：寺脇 研
紙版
内容紹介
「日本の子供たちは勉強のしすぎだ」などと未だに信じている御仁も少なくないかもしれないが、それはいまや昔。現在ではむしろ、「学力低下がこれ以上起こったら、日本はどうなるのか」という懸念の声が巷で高まりつつある。▼文部省サイドの見解は「『学力低下』を証明する客観的データはない」というものだ。だが、これに異議を唱える陣営は、独自の分析・調査をもとに、文部省が推進する「ゆとり教育」「２００２年度からの新学習指導要領」を批判している。▼その両サイドの代表選手といっても過言ではない論客同士が、同じテーブルにつき、忌憚のない議論を戦わせた。「分数ができない大学生はなぜ出現したのか。その問題はどこにあるのか」「そもそも、日本の大学は、一流といえるのか」「これ以上、子供たちの勉強時間を減らして大丈夫なのか」「子供たちが勉強しなくなったのは、一体なぜなのか」――▼わが子、そして日本の未来のためのバトルトーク。
目次
●第１章 「学力低下」を情緒的に論じてはならない ●第２章 「まだ卒業できない」と言われる子も出る ●第３章 「硬軟両作戦」で教育改革を展開すべし ●第４章 「ゆとり教育」は行政的なレトリックである
ISBN：9784569612515
。出版社：PHP研究所
。判型：4-6
。ページ数：240ページ
。定価：1400円（本体）
。発行年月日：2000年12月
。発売日：2000年12月07日
。国際分類コード【Thema（シーマ）】 １：JN。
