序章 子どもたちのことばにおける現状
1. 日常生活の中でのことばのやりとりが激減
2. 乱暴なことば、攻撃的なことばで自分を防御しようとする、 その心の背後にあるものは?
3. 自分の思いを伝えられずコミュニケーション力が弱いこと
4. ことばの遅れ
5. 聞く力の弱さ
6. 子どものことばを聞き、記録することの意味
第１章 子どもがことばを獲得していくことの意味をエピソードから捉える
1. 自我形成 -自我の発達にことばがどう関与しているか-
2.自己統制力が養われる
3.他者との関係を築くコミュニケーション力が養われる
4.思考力や認識の発達
5.遊びが豊かになる
第２章 現在の子どもたちのことばをめぐる課題 Q&A 10
第３章 聴く力を育む
1. 最初の3年間、みんなの聞く力をもって生まれてくる
2. 聞く力を育む保育実践 - 喜んで聞こうとする態度を育む
3. 3歳児以上児
4. まとめにかえて
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