目次

第１章　プレイセラピーのこれまでとこれから
　　　　○プレイセラピーとは
　　　　○プレイセラピーの定義
　　　　○今なお深い、「遊ぶ」ことをめぐる誤解
　　　　○どこまで、何を「ことば」にするか？
　　　　○セラピストは子どもに直接関わるか、関わらないか？
　　　　○わが国のプレイセラピーの抱える課題

第２章　ことばを用いた対話・あそびことばをもちいた対話
　　　　○プレイセラピーの豊かな世界
　　　　○セラピー：ことばを用いた対話
　　　　　・ことばの多義性ゆえのむずかしさ
　　　　　・感覚を手がかりに「ことば」にしていく
　　　　○プレイセラピー：ことばだけに頼らない対話
　　　　　・対応するチャンネルがふえる
　　　　　・ダイアローグ（対話）のはじまり：人と人をつなぐ情緒
　　　　　・からだことばでのコミュニケーション
　　　　○あそびは子どものことば

第３章　どのように読みとるか――関係の綾をよむ
　　　　○『訓練された主観性』を用いることで
　　　　○あらためて育てたい『専門的な経験に裏づけられた勘』
　　　　○初回面接という「はじまりだし」
　　　　○渉くんのケースから
　　　　　・嫌々来た親ごさん
　　　　　・少年と会う
　　　　　・その後の概要
　　　　○より子のケースから
　　　　　・相談できる場を探しまわったお母さん
　　　　　・ぎゅっと握ったあったかい手
　　　　　・その後の概要
　　　　○プレイセラピーのワークから
　　　　○だいちゃんのケースから
　　　　○がっちゃんのケースから

第４章　セラピーのなかの工夫と冒険
　　　　○セラピーの『きまり』
　　　　○終了時と開始時の工夫
　　　　　・空想と現実のはまざで
　　　　　・私が先に退室してみた
　　　　　・遊びたいから自分が頑張る
　　　　　・三つのケースで伝えたいこと
　　　　○攻撃性：解毒して妙薬へ
　　　　　・バラバラものがたり
　　　　　・暴言・暴力をまぜこぜにしてみた
　　　　　・話さないでいい関係を維持し抜いてみた
　　　　○ときに必要な一時撤退
　　　　　・混乱からの緊急避難
　　　　　・とじた世界でがっちり支える
　　　　○発達すること・遊ぶこと
　　　　　・発達の課題と子どもたち
　　　　　・プレイセラピーを核として
　　　　　・子どもをみるまなざしの変化
　　　　　・あらためて『遊ぶこと』

おわりに