目次

はじめに
――または、私がネットワーク作りをやめてネットワーク・サイエンスを愛するようになるまで　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１　弱いつながりに強みを見つける
――または、なぜ新しい友達より古い友達がいいのか
忘れられていたネットワーク
古いつながりから新しいアイデアが生まれる
理論から実践へ
オンライン練習

２　ネットワークの全体像を見る
――または、なぜ世間は狭いのか
６次の隔たりでみんな友達
ネットワークを泳ぐ
理論から実践へ
オンライン練習

３　橋渡し役になって構造的空隙を埋める
――または、出世の階段を昇ることがなぜトップに立つ道として最悪なのか
橋渡し役になるために
構造的空隙を埋める
理論から実践へ
オンライン練習

４　サイロを見つける
――または、なぜクラスタは必要だが長居は禁物なのか
集まるべきときと散るべきとき
クラスタを自分で作る
理論から実践へ
オンライン練習

５　ネットワークを総動員してチームを作る
――または、最強のチームはなぜ短期間で解散するのか
短期のコラボこそが最高のコラボ
組織を流動的なネットワークに変える
理論から実践へ
オンライン練習

６　スーパーコネクターを目指す
――または、なぜ一部の人間は文字どおり「みんな」と知り合いなのか
平均を（はるかに）超えたネットワーク作り
シャイな若者がスーパーコネクターに
理論から実践へ
オンライン練習

７　「優先的選択」を活用する
――または、顔の広い人はなぜずっと顔が広いままなのか
金持ちはより金持ちになり、人脈が広い人の人脈はさらに広くなる
世界一有名な微笑が世界一有名なのは……世界一有名だから
理論から実践へ
オンライン練習

８　「マジョリティ」という幻想を作り出す
――または、なぜ誰も見かけより人気者ではないのか
マジョリティがマジョリティではないとき
世界最大の小さなコミュニティ
理論から実践へ
オンライン練習

９　ホモフィリーに抗う
――または、なぜ正反対はめったに惹かれ合わないのか
社会的ネットワークの大分類
多様性はネットワークの問題
理論から実践へ　　
オンライン練習

１０　ネットワーキングイベントに参加しない――アクティビティを共有せよ
――または、なぜ最高の人脈作りイベントは人脈作りと無関係なのか
共同作業が人を結びつける
アクティビティ共有としての教育
理論から実践へ
オンライン練習

１１　多重性で絆を強化する
――または、なぜ「誰を知っているか」は「どれほどよく知っているか」でもあるのか
多重性の多様なチャンス
ピアニストからベンチャーキャピタリストへ
理論から実践へ
オンライン練習

おわりに
――または、なぜ友達の友達は慎重に選ぶべきか

さらに知りたい人のために

謝辞
参考文献