目次

はじめに
■この本を読む前に……あなたは答えられますか?
■全ての活動で行う「追究型学習」= 教わるからの卒業

第1章　なぜキャリア教育を生かした授業が大切なのか?
1.校長の思いをいかに伝え,実践していくか
2.新学習指導要領の方向性と「追究型学習」
3「.PISA2018」から見える新たな懸念
4「.使いこなせる生きた知識」へ
5.キャリア教育と学力の関係
6.全教育活動で共通た取組の難しさの克服

第2章　追究型学習の概要
1「.追究型学習」とは 2「.追究型学習」とキャリア教育との関係
3「.追究型学習」の目的
4「.追究型学習」=教わるからの卒業
5.基礎的・汎用的能力の育成との関係

第3章　追究型学習の実際
1「.追究型学習」の授業ベース
2「.追究型学習」と「生徒指導の機能」
3「.追究型学習」の学習課題の設定が肝
4「.追究型学習」の学習課題の構造
5.追究型学習課題づくりの演習
6.追究型学習の学習課題の展開
7「.リフレクション」とは?
8「.追究型学習」では「まとめ」と「リフレクション」を分離
9.リフレクションをキャリア・パスポートに生かす
10.単元レイアウトの必然性

第4章　追究型学習でどう変わったか?
1.子供の変化
2.先生の変化
3.授業の変化
4.学校の変化
5.地域との関わりの変化

第5章　今後のさらなる展開に向けて
1.不断の授業改善
2.教師の「しなやかな発想」へ

おわりに/キャリア教育に関するQ&A