目次

1章　教育力の基礎
　1節　実践できる授業のために
　2節　授業の型（教え方のモジュール）
　3節　教員スキル：教え方スキル
　4節　まとめ

2章　アクティブ・ラーニングの基礎
　1節　到達目標の達成
　2節　学生が主体となる心得と仕掛け
　3節　PBL教授法の心得

3章　グループワーク型授業
　1節　グループワーク型授業の授業設計
　2節　グループワーク型授業の実施例1（学生の前提知識を重視した授業タイプ）
　3節　グループワーク型学習の実施例2（学生の知識・解法発見を重視した授業タイプ）
　4節　教員としての振り返り

4章　ICT活用授業と実験・実習授業
　1節　座学へのICT活用
　2節　ICT活用授業（適用レベル）の実施例
　3節　実験・実習・調査の活用
　4節　実験・実習授業の実施例

5章　PBL型授業
　1節　問題発見・解決型学習PBLの特徴
　2節　PBL授業とそのプロセス
　3節　PBL授業での指導のポイント
　4節　PBL授業の設計
　5節　PBL授業に必要な教員スキル

6章　チームによるプロジェクト型授業、卒業研究・ゼミ
　1節　チーム活動の計画
　2節　チーム活動の実施
　3節　評価

7章　発表・プレゼンテーションスキルの指導
　1節　発表構成
　2節　発表タイトルの工夫と発表の方向性
　3節　発表のルーブリック作成と活用
　4節　プレゼンテーションチェックリスト
　5節　プレゼンテーションの位置付けとその振り返り

8章　FDマネジメント
　1節　FDマネジメントのあり方
　2節　自己評価（セルフアセスメント）
　3節　組織評価
　4節　まとめ

［参考文献］
［付録］
１．Group Workでの会話表現（英語・日本語）
２．アクティブ・ラーニングにおける情報検索力
３．アクティブ・ラーニング用テンプレート集
［索引］