目次

はじめに：知の責任と役割[加藤朗]

第Ⅰ部　どう考えるべきか

第1章　工学・情報・環境の切り口からみた東日本大震災[片谷教孝]

第2章　疾風のなかで勁草となったクラウドとSNS[成沢広行]

第3章　原子力発電をめぐる文化の変容[堀内めぐみ]

第4章　原発事故の教訓としての学ぶ責任：自然科学の立場から[森厚]

第Ⅱ部　教育現場はどう取り組んだか

第5章　震災ボランティア参加による学生の意識変化：アンケートとインタビューをとおしてみる学生の体験とその影響[林加奈子・牧田東一]

第6章　身体観を醸成することの教育的意味を考える：震災後にあらためて「私」を問うこと[山口裕貴]

第7章　東日本大震災の教訓：大学リスク・マネジメントの視点から[船戸高樹]

第Ⅲ部　どう対処すべきか

第8章　「2011・3・11東日本大震災」の歴史の教訓[小沢一彦]

第9章　自治体による災害復興基金の課題と展望[三好ゆう]

第10章　被災地域での生活支援に関する提案：ソーシャルワークの視点から[白澤政和]

第11章　従業員による企業買収企業と東日本大震災[山口哲朗]

第12章　東日本大震災から学ぶもの：原発NOのドイツの姿勢との比較から[岩井清治]

第13章　自然災害の観光への影響と対応方向：災害の影響軽減と復興のための観光防災マネジメント計画の備え[中崎茂]

第14章　低レベル放射性物質と東シナ海の津波：台湾離島の核廃棄物貯蔵場[中生勝美]

第Ⅳ部　われわれはこれからどうすべきか

第15章　ライフスタイルの再考と環境教育[岡本理子]

第16章　限りない欲望との訣別[稲森美穂子]

第17章　魂への配慮：Spiritual Care[長谷川（間瀬）恵美]

第18章　科学技術文明の暴走と福島第一原発過酷事故の意味を問う：3・11の衝撃と学知の脱構築[中島吉弘]