目次

序章　ミドルリーダーを育てる管理職の心構え
ミドルリーダーとは誰か？
ジャマをしない管理職になろう
失敗から学ぶことは多く、決して失敗ではない
それぞれの長所を見つけよう
ミドルリーダーに期待ではなく、希望を持とう
仕事を任せた目的や思いを伝える
ミドルリーダーは幸せを実現する存在

第１章　なぜ学校にはミドルリーダーが必要？
初任者にとってミドルリーダーの役割は大きい
若手教師はミドルリーダーの姿から学ぶ
ミドルリーダーは「自分のスタイル」を持っている
誰をミドルリーダーのモデルにすればよいか？

第２章　ミドルリーダーに求められること
まずは「校長マインド」を持つ
「今どこを見て仕事をしているのか」を自問する
ミドルリーダーは校長を見て仕事をしてはいけない
誰でもミドルリーダーになれる！
企業研修に学ぶ　―ミドルリーダーは学校を飛びだそう
続・企業研修に学ぶ　―失敗できる能力を育む

第３章　ミドルリーダーとの対話
適切な問いかけ
対話スキルを育てる
ミドルリーダーに答えや考えがないとき
ミドルリーダーの答えがうまくいかなそうなとき
対立を解消するコンフリクトマネジメント力①
対立を解消するコンフリクトマネジメント力②

第４章　ミドルリーダーの育成に大切なこと
全員のモチベーションを高める校長の言葉かけ
「学校リーダーとして育てる」意識
どんな学校でもミドルリーダーは育つ
先生たちの可能性を「引き出す」ために
前向きな仕事の頼み方・任せ方
モデルとしての管理職のあり方とは
「怒り」の感情のケア
私を育てた3人の先輩
これからつくりたい学校組織