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子どもの成長をしっかり伝える　通知表所見の文例&ポイント解説　小学校中学年

編著：梶田　叡一
編著：古川　治

紙版

出版社サイト。

内容紹介

通知表の書き方・子どもの評価についてのわかりやすい解説と、通知表所見の文例を掲載する１冊！　豊富な文例数に加え、見やすいレイアウトや、文例の索引などを充実させることによって、「使いやすい本」としてのポイントがしっかりとおさえられています！！

まえがき

第一部解説編　通知表の機能と所見文のポイント　　　　　　　
①通知表の機能と所見文
②所見文のポイント
③所見文で避けたい表現
④小学校中学年の特徴

第二部　文例編　通知表所見の文例　　　　　　　　　　　　　　　　
第一章　学びの姿（学力面）
①関心・意欲・態度
②思考力・判断力・表現力
③知識・理解
④技能
⑤教科所見文例
国語／社会／算数／理科／音楽／図画工作／体育／外国語活動／総合的な学習の時間

第二章　育ちの姿（生活面）
①基本的な生活習慣
②健康・体力の向上
③自主自律
④責任感
⑤創意工夫
⑥思いやり・協力
⑦生命尊重・自然愛護
⑧勤労・奉仕
⑨公正・公平
⑩公共心・公徳心

索引－子どもの姿別－

著者略歴

編著：梶田　叡一
１９４１年生まれ。京都大学文学部哲学科（心理学専攻）修了。文学博士。国立教育研究所主任研究官、大阪大学教授、京都大学教授、兵庫教育大学学長、環太平洋大学学長などを歴任。中央教育審議会元副会長、教育課程部会元部会長。現在、奈良学園大学学長、人間教育研究協議会代表、日本語検定委員会理事長。著書に『新しい学習指導要領の理念と課題』（図書文化）、『教育評価』（有斐閣）他、多数。
編著：古川　治
１９４８年生まれ。大阪府箕面市立萱野小学校教諭、箕面市教育委員会指導主事、箕面市教育センター所長、箕面市立豊川南小学校校長、箕面市立止々呂美中学校校長、東大阪大学教授など経て、現在、甲南大学教職教育センター教授、中央教育審議会専門委員。著書に『小学校児童指導要録―解説と記入方法Q&A』(文溪堂)、共編著書に『学びと育ちの評価―全国通知表調査研究リポート』(日本教育新聞社) 、『新しい学力観に立つ評価のあり方』（東京書籍）他、多数。

ISBN：9784313652590
。出版社：学陽書房
。判型：A5
。ページ数：164ページ
。定価：1800円（本体）
。発行年月日：2014年06月
。発売日：2014年06月18日
。国際分類コード【Thema（シーマ）】１：JND。