目次

「ことばの遅れ」って、どんなことをいうの？／　「ことばかけ」の方法だけにとらわれないで／　障害があってもなくても、望ましい育て方は同じ
《第1章 ことばをはぐくむ１０のポイント》
子どものことばを育てたい
【ポイント】
０　生活する／ことばを教える前に、心と体を育てよう
１　話す／わかりやすいことばで、ゆったりと話す
２　聞く／発音が間違っていても、気持ちを受け止める
３　育てる／ダメと否定せず、こうしようと伝える
４　教える／子どもの興味に視点をあわせる
５　暮らす／テレビを消して、話す時間を増やす
６　しかる／怒らずに、してはいけないことを示す
７　ほめる／子どもが好む遊びをして、どんどんほめる
８　ふれあう／スキンシップで感覚をはぐくむ
９　がまん／気持ちのコントロールを教える
10　あいさつ／いっしょにあいさつをする
《第２章　うちの子は、ことばが遅い?》
ことばが出るまで、何年待てばいい？
【発語の目安】１歳半が目安だが、個人差は大きい
【サイン】ことばを話せない、理解できない／　人と目をあわせない、なつかない／　「こだわり」が強く、よくパニックを起こす／　運動が苦手で、見本をみせてもまねしない／　生活習慣が身につかず、気が散りやすい
【検査】１歳半、3歳、就学時に「健診」がある／　発達検査でわかることには限界がある
《第３章　原因探しより、対応が大事》
ひょっとしたら、病気かもしれない
【原因】個人差、聴覚、脳の障害などが要因に／　検査や診断より、そのあとの対応が大事
【言語発達障害の対応】対応の仕方は原因に応じてさまざま／　障害のきざしがみられたら相談を
【聴覚障害の対応】難聴の場合、専門的な対処をはじめる
【発達障害の対応】自閉症・ＡＤ／ＨＤは、まず特性を理解する
《第４章　困ったときは、専門家に相談》
専門の病院に行ったほうがいい？
【専門家】
【療育】
【グループに参加】
《第５章　対応のゴールは、楽しく暮らすこと》
就学先は、どうやって選ぶ？
【家庭での対応】
【学習面での対応】
【人間関係の対応】