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教えられる学習から自ら解決する学習へ

紙版

出版社サイト。

ＰＢＬとは，従来の「教える・教えられる」関係での学習法ではなく，学習者が自ら問題を解決するプロセスをとおして学ぶ「問題に基づく学習法」である．本書は，このＰＢＬを看護教育の現場にいかに導入するか，いかに進めるか，具体的かつ明解に示している．

ISBN：9784051522339
。出版社：学研
。判型：B5
。ページ数：128ページ
。定価：2000円（本体）
。発行年月日：2004年03月
。発売日：2004年03月24日
。国際分類コード【Thema（シーマ）】１：MJ。

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