目次

　はじめに
　　「子育ての知恵」を持つことの大切さ
　　子育ての悩み・質問
　　しつけとは何か
　　本書の構成

第1章 心の発達――三つ子の魂百までか
　1 生涯発達の中の幼児期
　　生涯発達
　　人生百年時代
　2 「三つ子の魂百まで」の誤り
　　幼児期決定説
　　縦断研究の証拠
　　発達のしなやかさ
　3 発達を決める要因 その1 遺伝子と環境
　　遺伝も環境も
　　エピジェネティクス
　4 発達を決める要因 その2 当事者としての子どもの意思
　　子どもという要因
　　発達の生態学的モデル
　　発達する子ども

第2章 母親の神話――「愛着」の心理学
　1 愛着理論の登場
　　「愛着」の提案者ボウルビィ
　　愛着とは
　　進化の産物としての愛着
　2 愛着の質
　　遺伝と環境の科学
　　愛着の質の測定
　　愛着の質――安定型と不安定型
　　愛着の質――無秩序型
　　愛着障害との区別
　3 母親の神話の真実
　　母親だけが愛着の対象か
　　愛着の質には連続性があるか
　　安定した愛着には「母の手」が一番か
　　母性愛の実態
　4 安定した愛着を育てる
　　安定した愛着のイメージ
　　安定した愛着のために
　　特別にがんばらずに育てる

第3章 幼児の人間関係――子どもからの報告
　1 人間関係とは
　　親しい人間関係を測る――三重の円の図版
　　複数の「重要な他者」
　　さまざまな種類の「重要な他者」
　　「心理的機能」の割り振り
　2 人間関係の仕組み
　　愛情のネットワーク
　3 幼児の「愛情のネットワーク」――子どもからの報告
　　子どもの声を聴く
　　幼児の人間関係の測定
　　重要だと挙げられた人々
　　ベストパートナー
　　愛情のネットワークの個人差
　　愛情のネットワークの類型
　4 人間関係の個性
　　個体としての類型
　　「一匹狼型」の子ども
　　「ママハキライ」という子ども
　　母親型と友だち型

第4章 わたしが主人公――自己主張と自制心
　1 自己とは
　　自己――私についての知識
　　自己のアイデンティティ――「私は私のもの」という意識
　　自己の働き――自己主張と自己制御
　2 幼児期の自己の発達
　　自分の身体の発見
　　自尊心の兆し
　　記憶力と自己
　　言葉の役割
　　自己概念
　3 自己の主張――反抗期
　　なぜ，反抗するのか
　　イヤイヤへの対応
　　親子の自己の衝突と調整
　　反抗しない子ども
　4 自己の制御――自制心
　　マシュマロ・テスト
　　誘惑に負けない
　　自制心の発達

第5章 子どもと社会――「あなたの子どもは，あなたの子どもではありません」
　1 日本の子育ての現状
　　肩の力を抜く
　　働く母親の葛藤
　　母親と父親の育児不安
　2 子どもを養育する環境
　　養育環境の質への関心
　　家庭環境の質
　　保育施設の質
　　長時間保育の問題
　3 子どもの人権
　　虐待される子ども
　　高い体罰の肯定率
　　体罰は人権の侵害
　　言葉による人権の軽視
　4 市民としての子どもと親
　　日本の子どもの貧困
　　相対的剝奪についての合意
　　社会の子ども
　　「あなたの子どもは，あなたの子どもではありません」

　おわりに
　主要引用・参考文献